Корпус-2

Весенний кузовок

Задачи: расширять представления детей о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенних изменений (изменения в погоде, весенние растения, поведение животных и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появляются проталины, первая травка,…). Развивать внеситуативное общение и умение высказываться на тему. Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.

Мы с ребятами учились отгадывать загадки, читали стихи и рассказы о весне. Рассматривали картинки, при этом старались заметить изменения в природе. Рисовали цветы, птиц, используя разные нетрадиционные техники работы.

А так – же наблюдали за пробуждением яблоневой веточки, создавали свой мини «Огород на подоконнике»: рыхлили почву, сеяли семена овощей и цветов. Впоследствии будем наблюдать за всходами и процессом подрастания растений, ухаживая за ними. 

Posted in Колобок., Ромашка.

Небезопасные зимние забавы

Небезопасные зимние забавы.

Общеизвестно, что детство — это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности. Опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни — это родители и воспитатели. Об актуальности данной темы можно говорить много и все будет главное.

Как сберечь здоровье детей?

Как помочь разобраться в многообразии жизненных ситуаций?

Как научить помогать друг другу?

Цель дошкольного образования — воспитание безопасного поведения, понимание элементарных взаимосвязей в окружающей обстановке, особенностей взаимодействия человека с ней.

Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов: «не трогай», «отойди», «нельзя». Дети дошкольного возраста не умеют принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, не знают правила поведения по технике безопасности. Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей — дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. 

Безопасность — это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Эта проблема очень актуальна в наше время.

Существует множество увлекательных и полезных игр и занятий для детей в зимнее время года – катание с горки, на коньках, игры в снежки. Но без должной организации прогулки и присмотра за детьми зимние забавы могут оказаться травмо – и даже смертельно опасными для дошкольников. Главное, что необходимо помнить – ребенок должен постоянно находиться в поле вашего внимания, особенно если он катается с горки или на катке.

О чем рассказать ребенку?

Обсуждайте с ребенком разные опасные ситуации, рассказывайте о мерах предосторожности во время игры.

Обсудите с ребенком правила поведения на горке.

Катание с горки очень увлекательное занятие, но чтобы оно было безопасным, предварительно  нужно подготовить горку: освободить ее от коряг, камней, проследить, чтобы спуск не выходил на проезжую часть или водоем с неокрепшим льдом. Постарайтесь, чтобы эти правила сформулировал сам ребенок: «Что может произойти, если ты будешь забираться на горку с той стороны, с которой все съезжают?

Представь такую ситуацию. Ты скатился с горки, на которой катаются и другие дети, и остался полежать на снегу – отдохнуть. Что может произойти?…

Правила игры в снежки.

В снежки нужно играть в варежках.

Нельзя целиться в голову и в лицо.

Нельзя кидаться обледенелыми снежками или кусками льда.

Ели вы подарили ребенку коньки, прежде чем отправиться на каток, проведите первое занятие на снежной утрамбованной площадке и объясните основные правила поведения на катке:

Ели ты еще не очень уверенно стоишь на коньках, то катайся в центре катка (остальные катаются по краям и против часовой стрелки);

Отдыхай только на скамейке для отдыха;

После катка очисти коньки от снега и насухо протри мягкой тряпкой, чтобы они не ржавели;

Posted in Русалочка.

Вода

Цель: Познакомить детей со всемирным днем водных ресурсов. Дать представление, что без воды нет жизни на Земле, что вода нужна не только людям, но и растениям и животным. Познакомить детей с круговоротом воды в природе; уточнить представления детей о том, что вода очень важна для жизни живых организмов, без нее не могут жить растения, животные, человек (людям вода нужна для еды, питья, для мытья тела, уборки помещений). Сформировать бережное отношение к воде. Учить внимательно слушать загадки и давать ответы на них. 

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает.

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовется

(В дом туманом к нам вползает,

На плите у нас кипит,

Растворяет сахар в чае

(Мы ее не замечаем).

Мы привыкли что вода

Наша спутница всегда!

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться,

Смею Вам я доложить:

Без нее нам не прожить.

 Закреплять умение слушать стихотворение о воде и понимать простейшие опыты и эксперименты с водой; рассматривание картинок из серии «Животные», «Растения», «Цветы», «Что делают люди с водой»

Posted in Русалочка.