Цель наша была в этом проекте: сформировать общения между детьми на основе знания этикета, правилами ведения диалога (разные приёмы, средства и методы вежливого общения). Мы употреблять слова приветствия и благодарности, и старались с помощью веселых эмоций преодолевать застенчивость и скованность. Каждый ребенок мог с помощью «Смайлика» показать свою эмоцию,как он себя чувствует.
С 21.10 – 31.10 в нашем детском саду проходит проект «Доброе слово и кошке приятно»
В ходе данного проекта, мы с детьми познакомились и выучили пословица и поговорки о дружбе, а также поговорили о добрых делах и поступках. Закрепили правила дружбы, слушали рассказы и сказки о доброте, дружбе и вежливости.
Делали аппликацию «Дерево доброты», а также создали с детьми цветок вежливых слов.
Детки рассказали, какие они знают вежливые и добрые слова, а также узнали еще новые. Активно отгадывали загадки, слушали стихи, поиграли в игру «Передай улыбку». Узнали, что нужно, если, хочешь быть хорошим и верным другом.
С 10 по 18 октября в нашем детском саду проходил краткосрочный проект
«Чудесный короб».
В течение всего проекта, дети расширяли представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка). Знакомились с народными промыслами. Продолжали знакомиться с устным народным творчеством. Ребенок – творец, мастер, создатель народной игрушки. Ребенок умеет сотрудничать в паре, коллективе. Родители были активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность; укреплены семейные связи.
В работе с родителями были проведены: Консультации: «Дымковская игрушка»; «Виды народного декоративно-прикладного искусства»; Использование различных форм работы с детьми по ознакомлению с народным декоративно — прикладным искусством позволило повысить уровень их творческих способностей детей. Играли в русские народные игры. Тема декоративно — прикладное искусство в детском саду очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает добропорядочность в детях, любовь к родному краю, своей стране. Без знания детьми народной культуры не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое воспитание ребенка