Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательные интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
В течение проекта дети познакомились с рождественскими праздниками, играми, песнями, колядками.
В течение проекта дети:
*Рассматривали сюжетные картины: «Зимний лес», «Катаемся на санках», «Зимняя забава»;
*Учились составлять описательные рассказы по картинам;
*Познакомились с стихотворениями и рассказами: О.Высотской «На санках», В.Берестова «Гололедица», М.Познанской «Снег идет», Д.Чуяко «Снежинки», А.Яшин «Покормите птиц зимой», А.Барто «Снег сегодня белый, белый…»; сказками «Зимовье зверей, «Рукавичка», «Лиса и волк», «Заюшкина избушка».
Беседовали на темы: «Если хочешь быть здоров…», «Опасный лед».
На прогулке наблюдали за сосульками (длинные, острые, тяжелые, состоят изо льда, нельзя подходить к домам, на крышах которых висят большие сосульки; нельзя брать снег и сосульки в рот, т.к. может заболеть горло).
Выполнили следующие творческие работы: аппликацию «Ледяной домик лисички», рисование «Зимние узоры на окнах», аппликацию «Теплое одеяло для зверят», рисование «Разноцветные варежки и перчатки», аппликацию «Забавный снеговик».
Прошли «Рождественские забавы».
Прошел спортивный праздник «Здоровым – быть здорово!»
В начале нашего проекта с детьми закрепили зимние виды спорта. Продолжали знакомиться с различными зимними забавами и играми.
Закрепляли умение составлять рассказ на тему «Как я провел свои каникулы». Продолжали расширять представления детей о зиме. Учились вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Проводили беседы о безопасном поведении людей зимой. Формировали исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Воспитывать желание дружно играть в коллективе.
13 января в нашем детском саду прошло познавательно-развлекательное мероприятие «Коляда пришла — отворяй ворота»
Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения. Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, примет. Святки совпадают с Новым годом – светлым праздником детворы, с новогодней ёлкой, переодеваниями, сказочными превращениями, чудесами, всеобщим весельем, шумными гуляниями, весёлыми колядками. По традиции, в эти дни все веселятся, ходят в гости, принимают родных и близких за богато накрытым столом. Кроме праздничных угощений и застолий, на Рождество принято колядовать – ходить по дворам и петь колядки с пожеланиями счастья, удачи и благополучия. Колядки — это специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями хозяйственного благополучия в будущем земледельческом году; славились хозяева, которые в ответ одаривали колядующих – пряниками, пирогами, сладостями, мелкими денежками. Тому, кто колядует, хозяин или хозяйка всегда кинет в мешок колбасу или хлеб, или медный грош, чем кто богат.
Коляда, коляда,
Ты подай пирога,
В сундучок монетку,
А в мешок конфетку!
Нарядившись и выучив текст колядок мы с ребятами отправились в гости. Побывали во всем детском саду – в кабинете у заведующей, в медицинском кабинете, в прачечной. «Хозяева» были щедры: одарили наших колядовщиков сладостями. Встречали у себя в гостях колядовщиков – одаривали их угощением, слушали весёлые песенки-колядки. Было весело и интересно.