С 18 – 31 мая в нашем детском саду проходит проект
«Ручеек – Экологическая акция».
Цель проекта:
Формирование экологической грамотности детей, бережного отношения к природе и окружающему миру.
Задачи проекта:
Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе.
Формировать понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру.
Знакомить с явлениями неживой природы (гроза, гром, молния, радуга), с правилами поведения при грозе.
Знакомить детей с правилами оказания первой помощи при ушибах и укусах насекомых.
В режиме самоизоляции, уважаемые родители, Вам с детьми предлагается:
*Понаблюдайте за стрижами или ласточками.
Ласточка
Ласточка — небольшая красивая перелетная птица, стремительная в полете, с длинными остроконечными крыльями. В народе ее ласково зовут «касаточка».
Быстрокрылые ласточки прилетают с наступлением теплых весенних деньков и сразу же принимаются за строительство гнезд. Для постройки своего домика ласточке нужна влажная глина, шерстинки животных, перышки других птиц, соломинки и травинки.
Собрав достаточно материала, птицы лепят домики-чаши, скрепляя соломинки, шерстинки и глину своей слюной. Ласточки прикрепляют свои гнезда к карнизам домов, под крышами и балконами.
С появлением в гнезде вылупившихся из яиц птенцов заботливые родители приносят им еду: мошек, комаров, прилетая к гнезду около тысячи раз в день!
Примерно через месяц птенцы покидают родное гнездо и, подобно взрослым птицам, весело носятся в небе вслед за родителями, хватая на лету мошек, комаров и других насекомых.
Маленькая ласточка,
Прилетай скорей!
Нам с тобою ласковой
Станет веселей.
Ах ты, быстрокрылая
Щебетунья наша!
Нежная, красивая.
Домик твой, как чаша.
* Проведите беседу на темы: «Что такое МУСОР?», «Что можно сделать, чтобы мусора стало меньше?», «Мусор может быть полезен».
* Прочитать рассказы и сказки писателей натуралистов: Г. Скребицкого, Н. Сладкова, В. Бианки, Э. Шима, Ю. Дмитриева, Д. Мамина – Сибирика, К. Паустовского, М.Пришвина и других.
* Посмотреть презентации: «Май – весну завершает», «Удивительная природа мая».
* Поговорить с детьми на тему «Что наносит вред в природе?»
* На территории двора (клумбы, газон), показать и дать названия травам и цветам, рассказать о лекарственных свойствах растений.
* Изготовить с детьми объемные аппликации: «Одуванчики», «Божья коровка», «Пчелка».
Posted in Архив групп
Проект
«Экологическое воспитание детей в семье»
Экология — это наука, и произошла она от слова ойкас — дом, жилище, место обитания. Это всё живое, что нас окружает, мы дышим чем мы живём. Их дошкольной педагогике появлялось новое направление воспитания — экологическое воспитание.
С первых лет жизни у детей формулируется начало экологической культуры. Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми цветами.
Подрастая, дети узнают, что каждое существо имеет свой «дом», в котором есть всё для его жизни. Экологическое воспитание — это и есть познание живого, которое окружает ребенка, в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их охранять и беречь то, что они видят. Нужно доступно объяснить ребенку, что ломать ветку дерева нельзя, особенно зимой. Обратите внимание ребёнка на красоту, какие они красивые в инее. Зимой они спят и у них только мы защитники.
Нужно корни укрыть снегом, объясняя, что мы помогаем им выжить зимой. Бывая с детьми зимой в лесу, обратите внимание на тишину в лесу, её красоту и как хорошо дышится в лесу.
Весной природа преображается, и мы радуемся каждой новой травинке и новым листочком. Начинается работа на даче и дети помогают вам пусть совсем мало, но они тянутся к этому, видя, как этим занимаетесь вы. У дачных массивов есть лес, вы бываете там с детьми. Мы все тянемся к природе, чтобы отдохнуть, подышать свежим воздухом, послушать журчание ручейка. Мы взрослые собираем цветы и лекарственные травы, нарвите только столько, сколько вам нужно, и старайтесь не рвать с корнями.
Собирая в лесу грибы и ягоды, берите только те, которые вы знаете, а другие не трогайте. Они нужны животным, они ими питаются и лечатся. Как, например, гриб мухомор, он такой красивый, полюбуйтесь им, но не трогайте его, придёт лось и он ему пригодится для лечения. Чтобы грибы не исчезали у нашего леса, не нарушайте грибницу, объясните детям, что грибы нужно срезать ножиком, здесь вырастет новый гриб.
Дети часто поступают жестоко с природой и во всём этом виноваты мы взрослые. Не смогли научить, видеть красивое и заботится о том, чтобы все, что окружает нас, только радовало.
Накормите птиц, повесьте кормушку за окном или на балконе. Ребёнок сам будет класть туда корм. Хотите порадовать ребёнка, заведите ему попугайчиков или щегла, черепаху или хомячка. Объясните и научите, как правильно за ними ухаживать и ребёнок будет счастлив. У многих детей есть мечта иметь друга рядом, это котёнок или щенок. И если вы завели себе животное дома, не выбрасывайте их на улицу, когда они подрастут, они ведь животные и доверяют людям.
Пожелание вам — воспитывать у детей чувство сострадания, учите видеть красоту окружающего мира, и это не пройдёт даром. Если ребенок будет бережно относиться ко всему, и беречь этот «дом» — ваше воспитание не пройдёт даром. Они будут внимательны не только к окружающему миру, но и к вам взрослым.
Выполнила воспитатель Макарова Оксана Сергеевна
Posted in Василек
Наступил период цветения полевых и луговых растений. Именно сейчас мы начинаем наблюдать цветы живыми, в их родном доме, а не на картинках. Можем смотреть за их ростом, цветением, появлением семян. Всё это помогает закрепить и систематизировать знания о природе и её законах. Предлагаем посвятить полевым цветам специальный тематический день.
Расскажите детям
Как на лугах получается такое большое количество цветов? Ведь там нет садовника, который сажал бы семена. В распространении семян растениям помогают насекомые: пчёлы, шмели, бабочки. В чашечках цветков хранится вкусный для них нектар. Кода насекомые собирают его, то переносят пыльцу с цветка на цветок, опыляя растения. Благодаря этому на них появляются новые семена.
Цветущее растение начинает свою жизнь из семени, которое прорастает, а затем пускает корни и выращивает стебель. На этом стебле формируются листочки, а потом и распускается цветок. Он появляется для того, чтобы произвести семена новых растений. Новые семена попадают в грунт, прорастают, и жизненный цикл растения повторяется.
Цветы любят тепло. Они раскрываются навстречу солнцу и тянутся к нему. Некоторые из них, как подсолнухи, даже поворачиваются в течение дня вслед за движением солнышка, с востока на запад. Но некоторые редкие цветы распускаются, наоборот, ночью, а не днём.
Список дел на день:
34. Выполнить упражнение по «флористике»: создать композицию «Ваза с плевыми цветами» в технике объёмной аппликации.
4. Изготовить из бумаги объемную аппликацию «Божья коровка».
Рисунок 1 вам понадобятся 6 таких полосок
5. Рассказать о целебных свойствах некоторых полевых цветов.
6. Послушать песни «Не рвите цветы, пусть будет прекрасной земля» Юрия Антонова, «Полевые цветы» Людмилы Сенчиной, детские песенки «Цветочная поляна», «Мы – цветочки», «Колокольчик», «Мальчик-одуванчик» и т.п.
7. Посмотреть мультфильмы «Ночной цветок», «История цветов», «Лунтик. Цветок» (29 серия)
Posted in Архив групп
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
