Архив групп

Токмакова И.П. «Осень»

Опустел скворечник —

Улетели птицы,

Листьям на деревьях

Тоже не сидится.

Целый день сегодня

Всё летят, летят…

Видно, тоже в Африку

Улететь хотят.

В сентября в нашем детском саду проходит традиционный проект «Осенняя пора».Ребята наблюдают за изменениями в природе, ежедневно на прогулке рассуждают и беседуют о

осенних природных явлениях и поведении животных в это время года.
При огромных возможностях современного мира становится всё сложнее увидеть красоту

окружающего, понять смысл того, что видишь каждый день. Ведь это становится привычным, смазывается всё впечатление и совсем не замечается, что каждое мгновение необычно, неповторимо, волшебно. Если ходить, не поднимая головы, то можно совсем не увидеть прекрасных красок осени, ярких листьев, танца жёлтых, красных, пурпурных волн на ветру, прозрачного светло- голубого неба, облаков необычной формы. И, значит, осень останется в памяти серым, промозглым, унылым временем, почти потерянным, не интересным и не нужным.
Получается, если не обратить внимания на красоту окружающего мира, то дети потеряют многое. Ведь любование осенней природой обогащает внутренний мир, помогает найти новые точки соприкосновения между взрослым и ребёнком, подвигает развитие физических качеств и здоровый образ жизни (ведь так хочется бегать по этим красивым разноцветным листьям, вдыхать этот чудесный чистый воздух). Когда раскрывается красота окружающего мира, хочется петь, активно двигаться, осваивать новое и неизвестное, показать эту красоту всем, чтобы и они смогли насладиться прекрасными мгновениями общения с природой. Мир природы не может не тронуть человека любознательного, открытого к прекрасному. Одним из важнейших направлений в работе с детьми среднего возраста, является развитие их познавательной сферы, что способствует, расширению, уточнению чувств, отношений, знаний.

Информацию подготовила Воспитатель Суслаева Я.Р.

Тема: «Детский сад встретить рад, дружных дошколят» период:_1.09.2018 — 11.09.2018

Задачи: Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками.

Прошло увлекательное развлечение, для всех деток детского сада, мы играли,

танцевали, отгадывали загадки, водили хороводы, отвечали на вопросы.

Во время проекта, нас посетил театр, на тему «Правила дорожного движения», где рассказывалась история о мальчике, который всегда торопился и нарушал ПДД.