на тему: «Театрализованная деятельность как средство развития и выразительной речи».
Повестка родительского собрания.
Форма проведения: круглый стол.
1. Выступала Горина Наталья Владимировна (учитель – логопед)
2. Развитие детей в театрализованной деятельности;
3. Играем в театральные игры.
4. Родителям было предложено поучаствовать в проекте Мой дом, мой город изготовить макет дома. Сделать скворечники для птиц «Помоги пернатым». Поучаствовать в конкурсе театральных уголков.
В течение проекта мы беседовали о доме, о предметах домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами.
Беседовали о родном городе, его названием, основными достопримечательностями.
Рассматривали виды транспорта, в том числе с городским, беседовали о правилах поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором, надземным и подземным переходами.
Познакомились с «городскими» профессиями (полицейский, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).
«Мой дом, мой город Тюмень»
Тюмень – не малый город
Большой водоворот.
В нем строятся дороги,
Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая родина.
У каждого человека есть своя родина.
У одних- это большой город, у других — маленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. Родина не обязательно должна быть большой.
Для большинства из нас — это наш любимый город Тюмень.
С целью вызвать у детей интерес к своему родному городу,
привить чувство гордости за него, мы с нашими малышами провели беседы:
«Мой любимый город», «О важности труда всех людей».