У мнoгих осень – любимое время года. Meдлeннo, кружась в воздухе, падают c деревьев лёгкие, невесомые жёлтые, красные, оранжевые листья. Прозрачен и чист воздух, шелестит под ногами опавшая листва, дышится легко. Одним словом — осенняя пора. Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходит осенний праздник. Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий момент, который помогает им закрепить представления об осени как времени года, а для наших малышей – это первое запоминающееся событие в детском саду. Дети вместе с лисичкой играли и танцевали, кружились с листочками. И это было здорово! Первое впечатление осталось очень ярко и запоминающе.
Семейные традиции – основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Одной из основных задач, стоящими перед дошкольными образовательными учреждениями является воспитание нравственно – патриотических чувств у детей. Главным условием, которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций. В настоящее время большое влияние имеет западная культура – музыка, фильмы, книги, мультипликация, игрушки — все это оказывает большое влияние на восприимчивую детскую психику. Семья и семейные традиции – это основа воспитания детей. Именно в семье ребенок познает первый опыт взаимодействия с людьми, развивается духовно, нравственно, умственно и физически. В каждой семье есть определенные правила и привычки. Семейные традиции и обычаи помогают взаимодействовать с обществом, делают сплоченной семью, укрепляют родственные связи, улучшают взаимопонимание. Роль семейных традиций в жизни детей: • Защита детей родителями, дает возможность оптимистично смотреть на жизнь и чувствовать себя в безопасности. • Дети гордятся своей семьёй. • Ребёнок ощущает стабильность, ведь традиции будут выполнены не потому, что так надо, а потому, что так хочется всем членам семьи. • Детские воспоминания, которые остаются и передаются в следующее поколение. Для чего нужны семейные традиции и обычаи? • Традиция порождает соблюдение обычаев и помогает рождаться тем понятиям, которые принято называть семейными ценностями. • Традиции развивают чувство постоянства, единства, учат дружбе, взаимопониманию, показывают, насколько сильны семейные узы. • Традиции доставляют удовольствие всем членам семьи. Вот пример самых распространенных традиций, какими они бывают и зачем они нужны. 1. Традиция «Совместные приемы пищи» Традиция вместе принимать пищу учит нас общаться, слушать и слышать друг друга не на лету, а на протяжении минимум 20 минут. Стоит выбрать хотя бы один из приемов пищи, когда вся семья в сборе. Традиция совместно накрывать стол к ужину и убирать после него тоже отличная идея. 2. Традиция «Совместное приготовление пищи «Семейное блюдо» Полезно вместе готовить не только известные блюда, но и что-то новое. Старый рецепт помогает ощутить связь поколений, живую память о тех, кто много лет также готовил это блюдо. Новый — объединить всех в радостном ожидании: получится ли задуманное, будет ли вкусно. 3. Традиция «Совместный с детьми досуг» Эта традиция воспитывает в детях доверие и интерес к родителям. Совместный отдых способствует и тому, что ребёнок познаёт мир живой природы, учится относиться к нему бережно, кроме того, это возможность беседовать, рассуждать о важном наедине или всем вместе. 4. Традиция «Составление родословной, память о роде» Знание своих корней всегда имело большое значение. Составление родового дерева — то способ осознать преемственность поколений, понять своё место в мире, почувствовать ответственность перед прошлыми и будущими поколениями. 5. Традиция «Семейные праздники» Обязательные празднования дней рождений (особенно детских), Нового года, 8 марта и т.д. с непременной подготовкой, сюрпризом для виновника, любимыми вкусностями и желанными гостями. 8. Традиция «Сказки на ночь» Сказки на ночь, которые по мере взросления детей может переродиться в рассказы интересных познавательных историй.
10. Традиция «Культурно-познавательные мероприятия» Посещать музеи, выставки, театры и хорошее кино.
В нашем детском саду с 31.09 по 04.10 проходит тематическая неделя по теме:
«Наша дружная семья»
«Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так и в детях отражается нравственная чистота матери и отца».
В.А. Сухомлинский
Семья — самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Семья — это близкие, преданные люди, которые не бросят в беде, поддержат во время неудач и искренне порадуются победам.
Цель:
Расширение представлений детей об истории семьи, родословной, семейных
традициях.
Задачи.
1 Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к
семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить
разбираться в родственных связях.
2 Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать
ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.
4.Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с
родителями.
5. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе
совместной деятельности.
В рамках тематической недели были проведены следующие мероприятия:
Игровая деятельность. Сюжетно — ролевая игра «Семья», «Больница»,
«Магазин». Пальчиковые игры.
Беседы «Моя дружная семья», «Как я помогаю дома».
Рисунки детей на тему «Древо семьи», «Что такое счастье».
Чтение художественной литературы по теме «Моя семья»
Театрализованная деятельность «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка».
Также прошли мероприятия, посвящённые темам «День музыки», «Домашние животные», «День пожилого человека».
Играем дома вместе с дошколятами!
«КОМПЛИМЕНТЫ»
Стоя в кругу, дети и родители берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!» Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражнение проводится по кругу.
Рекомендации:
1. Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Можно вместо похвалы просто сказать «вкусное», «сладкое», «цветочное», «молочное» слово.
2. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент сами.
«УЛЫБКА»
Сидящие в кругу берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят ему молча самую добрую улыбку (по очереди).
«ВЕСЁЛЫЙ МЯЧ» (В КРУГУ)
«Вот бежит весёлый мячик быстро-быстро по рукам. У кого весёлый мячик, тот сейчас расскажет нам!» (мячик передаётся из рук в руки)
«НА ЧТО ПОХОЖЕ НАСТРОЕНИЕ?»
Игра проводится в кругу. Участники игры по очереди говорят, на какое время года, природное явление, погоду похоже их сегодняшнее настроение. Начать лучше взрослому: «Мое настроение похоже на белое пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое?» Упражнение проводится по кругу. Взрослый обобщает, какое же сегодня у всей группы настроение: грустное, веселое, смешное, злое и т. д. Интерпретируя ответы детей, помните, что плохая погода, холод, дождь, хмурое небо, агрессивные элементы свидетельствуют об эмоциональном неблагополучии.