Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребёнок. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира. Исследовательская деятельность ребенка способствует развитию детской любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов ребёнка. Дети исследуют, наблюдают, экспериментируют, проводят опыты.
Задачи: Закреплять основы безопасности жизнедеятельности человека. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время игр в разное время года (купание в водоемах, катание на велосипеде, на санках, коньках, лыжах). Расширять знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и. др.) Закреплять навыки безопасного пользования бытовыми предметами. Уточнять знания детей о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара. Знакомить с работой службы спасения МЧС. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03». Формировать умение обращаться за помощью к взрослым. Учить называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес.
Во время проекта, мы с детьми провели сложную и продуктивную работу, мы много беседовали, рассматривали иллюстрации. В образовательной деятельности выполняли аппликации, коллективную работу, играли в сюжетно-ролевые игры, на тему опасные ситуации, так же заучивали стихи.
Во время проекта формировали у детей представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих богатырях – защитниках земли Русской. Вызывали интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях. Познакомили с былинными богатырями – Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче, Никите Кожемяке. Воспитываем чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам.