Архив групп

Главная > Архив групп

Июл

2022

8 июля, 2022 by admin

Конкурс разработок и уроков

«Здоровое питание – рецепт для процветания»

Номинация: «Здоровое питание от А до Я»

Автор: Добровольская Екатерина Фаисовна, воспитатель

Конспект занятия по познавательному развитию

«На помощь здоровячкам» для детей подготовительной группы.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.
Интеграция образовательных областей: ‘’Познавательное развитие’’, ‘’Социально-коммуникативное развитие’’, ‘’Речевое развитие’’, ‘’Физическое развитие’’.
Цель: расширение представлений детей о рациональном питании, его роли в жизни человека и их влияние на здоровье, о полезных и вредных продуктах.
Задачи:
Обучающая: закрепить последовательность приема пищи, уточнить навыки правильного приёма пищи, правила сохранения зубов здоровыми.
Развивающая: развивать мыслительные процессы (внимание, зрительно-слуховую память)
Воспитательная: воспитывать желание заботиться о своём здоровье; умение работать в команде, используя план (маршрутный лист), доброту, взаимопомощь.
Предварительная работа: заучивание в стихотворной форме правил приёма пищи; изготовление атрибутов (карточки с изображением полезных и вредных продуктов); подбор пословиц, беседы о здоровье, чтение литературы.
Методические приёмы: художественное слово, ситуационные задачи, беседа, игра, использование наглядности, сюрпризный момент, обращение к жизненному опыту детей, изобразительная деятельность.
Оборудование: карандаши, конверт, магнитофон, фрукты, светящийся диско шар, два листа ватмана.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня на электронную почту пришло письмо, нам его распечатали, и мы вместе с вами его сейчас прочитаем.
(Дети и воспитатель рассматривают принесенное письмо, в котором находится планкарта и письмо).
Воспитатель: Это письмо от здоровячков, с планеты «Здоровье». А вы знаете, кто такие здоровячки, и что это за планета?
Дети: Так называют людей, которые редко болеют, потому что они закаливаются, занимаются спортом.
Воспитатель: Правильно, это люди, которые заботятся о своем здоровье. Послушайте, что они пишут.
(Читает вслух письмо).
«Дорогие, ребята! Нас захватили инопланетяне. Они похитили нас и отправили к себе на «Марс» Нам здесь очень плохо, нас кормят вредной пищей, и поэтому нашему здоровью грозит опасность. Пожалуйста, спасите нас! Высылаем вам план — маршрут, где вас ждут испытания. Как только вы их преодолеете – нас отпустят на нашу планету, и мы будем спасены. Здоровячки».
Здоровячки попали в беду, вы согласны им помочь?
Дети (хором): Да.
Воспитатель: Ну, что ж, давайте посмотрим карту и сориентируемся по ней.
(Дети и воспитатель рассматривают план-маршрут.)
Воспитатель: Куда лежит наш путь?
Дети: Наш путь лежит в космические дали.
Воспитатель: Какой будет порядок наших действий?
Дети: Нам надо построить космический корабль и отправляться в путь.
Воспитатель: Тогда не будем терять ни минуты. Ребята, посмотрите на план–маршрут, какая планета нас ждет?

Дети: « Фруктовоовощная »

Воспитатель: В путь!

(Дети строят корабль и отправляются на помощь здоровячкам.)

Воспитатель: Мы прибыли с вами на планету «Фруктовоовощная»

Ребята нас ждет первое задание, давайте откроем конверт и посмотрим.

1. Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
— Как же быть без хруста.
Если я… (капуста)

2. Кругла да гладка,
Откусишь — сладка.
Засела крепко,
На грядке… (репка)

3. Мы ее на масле жарим,
Тушим и в мундире варим.
Подрасту когда немножко,
Буду сам копать… (картошку)

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали. Посмотрите, волшебный шар засветился.
(Дети любуются шариком, он гаснет.)
Шарик погас — значит, нас ждут новые испытания. Давайте посмотрим второй конверт.
Воспитатель: Посмотрите корзина в ней лежат карточки с изображением полезных и вредных продуктов питания. Инопланетяне, все специально перемешали, что бы нас запутать. Наша задача их разделить на две группы. Посмотрите, вот три корзины. В одной лежат карточки. Две другие пустые: на одной — красный бант, на другой — зеленый. В какую корзину будем складывать полезные продукты?
Дети: В корзину с зеленым бантом.
Воспитатель: Почему?
Дети: Потому что зеленый цвет разрешающий, а красный —
запрещающий.
Воспитатель: Тогда берите по две карточки и раскладывайте их по корзинкам.
(Дети выполняют задание.)
А теперь ответьте на мои вопросы. Ребята, можно есть вредные продукты?
Дети: Можно, но лучше не надо, потому что это очень вредно.
Воспитатель: Если много кушать, обязательно ли будешь крепким и здоровым?
Дети: Нет. Потому что можно растолстеть и заболеть.
Воспитатель: Не зря говорят: «Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть».
Посмотрите, шарик снова засветился. Это значит, что вы молодцы, еще одно испытание прошли.
Посмотрите на карту. В каком направлении нужно двигаться дальше?
(Рассматривают план-маршрут, разрабатывают дальнейший маршрут.)

Воспитатель: Мы прибыли с вами на планету «Молочная»
Воспитатель: Дорогу нам преградила речка молочная, кисельные берега. Ой, мост качается; речка, речка, пропусти нас на другой бережок.
Речка: Пропущу, если назовете молочные продукты. Кто назовет, тот пройдет.
(Дети называют молочные продукты и по одному переходят мостик.)
Речка: Молодцы! Много знаете полезных продуктов. Мои продукты особенно полезны для детей. Счастливого пути!
Воспитатель: Спасибо, речка. Третье испытание пройдено – шарик снова засветился. На карте нарисован цветок, ищите его на поляне.
(Дети находят цветок, в нем — записка.)
СКАЗКА
Жили-были муж да жена, и было у них две дочери: Фрося и Варя. Как- то раз собрались родители на базар, а дочерям наказали обед сварить да грядку прополоть. Как только они уехали, Фрося в огород пошла, а Варя схватила со стола пирожок и выбежала на улицу, а там ребята играют. Она побежала к ним, размахивая руками и откусывая от пирожка кусочек за кусочком. Варя так торопилась, что споткнулась и упала, уронив пирожок. Она быстро подняла его, потерла о сарафанчик, подула на него и, доев, принялась играть с ребятами дальше. А Фрося тем временем вернулась в избу, увидела, что Вари нет, и принялась обед готовить. Сестрица тем временем наигралась — кушать захотела. Прибежала в избу, достала с печки щи с пылу с жару, налила целую миску до краев и принялась, обжигаясь, есть. Отправляя в рот ложку за ложкой, она рассказывала, как интереснее и весело они играли с ребятами. Едва отдышавшись от обеда, она снова побежала играть. Итак, что неправильно делала Варя? Назовите ее ошибки.
Дети: Не помыла руки перед едой, ела на ходу, спешила во время еды, плохо прожевывала пищу, ела горячее, поднимала еду с земли.
Воспитатель: Молодцы! Но шарик волшебный не мигает. Назовите все правила приема пищи.
1-й Ребенок: Я думаю, ты без сомнения знаешь,
Что пользу приносит не все, что съедаешь.
Запомни и всем объясни очень ясно:
Желудок нельзя обижать понапрасну.
2-й Ребенок: Холодная пища ему не нужна,
И очень горячая тоже вредна.
3-й Ребенок: А сладостей всяких, и чипсов, и колы
Желудок боится как дети уколов.
4-й Ребенок: Не ешь на ходу — это очень опасно.
Все люди об этом знают прекрасно.
5-й Ребенок: За стол в одно время всегда ты садись,
И руки помыть до еды не ленись.
6-й Ребенок: Больше кусками не стоит глотать,
А тщательно надо еду прожевать.
7-й Ребенок: Старайся ты все же много не есть,
Чтоб толстым не стать и не болеть.
Дети (хором) И помни! Желудок у тех не болел,
Кто с детства его понимал и жалел, (шарик загорается).
Воспитатель: Молодцы! Давайте посмотрим, куда летим дальше.

Дети: «На Марс»
Воспитатель: Мы прибыли с вами на планету « Марс».

Инопланетяне: Зачем к нам пожаловали?
Дети: Здоровячков спасаем.
Инопланетяне: Да вы и сами, какие пухленькие, крепенькие, зубастенькие! А у меня только один зуб остался. А ну-ка, покажите ваши зубки (дети показывают зубы).
Воспитатель: Наши дети зубы берегут, заботятся о них. Ребята, расскажите, сколько зубов должно быть у взрослого человека.
Дети: Тридцать два.
Воспитатель: Как называются передние зубы?
Дети: Резцы.
Воспитатель: Как боковые, острые?
Дети: Коренные.
Инопланетянин: А у тебя, красавица, где зубы?
Девочка: Это молочные зубы выпали, вырастут постоянные.
Воспитатель: Ребята, скажите, что надо делать, чтобы сохранить зубы крепкими и здоровыми.
Дети: Нужно чистить их два раза в день; полоскать после еды; не есть много сладкого, ходить к зубному врачу два раза в год.
Инопланетянин: Спасибо! Теперь я буду знать. Давайте девочки нарисуют вредные для зубов продукты, а мальчики — полезные (дети выполняют задание, рассказывают).
Чтоб тебе, мой друг, с тоскою.
Не пришлось на склоне лет
Страшной челюстью вставною.
Пережевывать обед.
Чтоб свои родные зубки
Смог ты дольше сохранить,
Надо чистить их почаще,
Надо вовремя лечить.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, шар загорелся, и не гаснет ,а это значит, что последнее испытание пройдено, все задания выполнены. (За стеной слышатся звуки металлофона).
Здоровячки свободны. Вы — молодцы! Нам пора возвращаться в группу. До свидания Инопланетяша. Береги зуб!

Дети с воспитателям отправляются в детский сад.
(Воспитатель с детьми находят посылку).
Посмотрите, кто — то посылку прислал. Она от здоровячков — в благодарность за спасение.
Назовите, что здесь лежит?
Дети: Яблоко, апельсин, банан, груша, конфета.
Воспитатель: Что здесь лишнее? Почему?
Дети: Это конфета — она сладкая. В ней нет витаминов.
Воспитатель: Старайтесь больше кушать фруктов, а не сладостей.
Берегите свое здоровье с детства! (для детей раскраски с изображением полезных продуктов).

Posted in Василек

Июн

2022

22 июня, 2022 by admin

C:\Users\User\Desktop\R1wiB3sEFNSK_1200x0_AybP2us9.jpg

Безопасность детей в летний период — общие правила поведения.

Уважаемые родители, для многих из нас лето — это самое долгожданное и любимое время года. И взрослым и детям нравится резвиться на зеленой мягкой травке, греться под теплыми солнечными лучами. Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.

Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.

Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.

Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.

Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.

Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность в летний период:

1. Будьте осторожны на солнце. Солнечные ожоги вовсе не так безобидны, как думают многие. Прямые солнечные лучи очень опасны для маленьких детей, которые могут быстро получить ожог или тепловой удар. Особенно опасно время с 10:00 до 15:00, когда солнце наиболее активно. Его лучше переждать в тени либо чередовать. Дети до 2-х лет не должны подвергаться воздействию прямых солнечных лучей. Старшие дети могут загорать очень непродолжительное время. Одевать детей следует в легкую хлопчатобумажную одежду, на голову шляпа, кепка или панама. Все это защитит ребят от солнечного удара и ожогов. На жаре дети должны много пить.

2. Игры с огнем опасны. При наступлении детских летних каникул особое внимание необходимо уделить поведению детей на улице. В поисках острых ощущений, дети играют с огнем, где это только возможно. Но редко кто из детей относится к данному мероприятию ответственно. Объясните им, что розжиг костров, игры со спичками очень опасны. Напомните им по какому телефону необходимо звонить в случае возникновения пожара.

Обязательно учите ребенка переходу по светофору, расскажите об опасности, которую несет автомобиль.

Расскажите детям о том, как правильно себя вести на детской площадке, в частности, качанию на качелях. К ним нужно подходить сбоку; садиться и вставать, дождавшись полной остановки; крепко держаться при качании.

3. Следуйте правилам безопасности на воде. Лучше всего купаться в специально оборудованных местах и только под присмотром взрослых. При переохлаждении тела пловца в воде могут появиться судороги, которые сводят руку, а чаще ногу или обе ноги. При судорогах надо немедленно выйти из воды. Нужно объяснить детям, что не надо заплывать за буйки – там может оказаться резкий обрыв дна, холодный ключ, заросли водорослей и не устраивать в воде игр.

4. Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность. Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки).

5. Оградите ребенка от комаров, пауков и других насекомых. С наступлением теплых дней появляется большое количество различных сезонных насекомых. Москитная сетка или даже обычная марля, помещенная на окно комнаты, — обязательный элемент защиты ребенка от назойливых насекомых. Чтобы уберечь ребенка от укусов клещей во время лесных прогулок, необходимо, прежде всего, защитить волосы и открытые участки кожи — экипировать его головным убором и надевать вместо шорт длинные брюки, заменить открытые сандалии закрытой обувью, а футболки и безрукавки — рубашкой с длинными рукавами. Поэтому ребенка лучше одеть в штаны и закрытую обувь, брюки следует заправить в резинку носков.

6. Пищевые отравления. Летом мало кто из родителей удерживается от соблазна угостить ребенка немытыми ягодами из сада, овощами с огорода. Немытая или плохо промытая зелень «со своего огорода» может привести к развитию у ребенка различных кишечных инфекций. Даже обычные для ребенка продукты питания в жаркое время года быстро портятся, а срок их хранения сокращается. Чтобы избежать пищевого отравления надо мыть руки перед едой. В жару на пикнике время хранения продуктов снижается до 1 часа.

Следование простым рекомендациям поможет обезопасить жизнь и здоровье вашего ребенка и позволит провести летние каникулы с максимальным удовольствием.

Posted in Архив групп