В последнее дни уходящего лета в нашем детском саду подводятся итоги конкурса на лучшее цветочное оформление территории детского сада «Лучшая клумба».
В третьем корпусе детского сада №118 пришвартовала свой зеленый якорь морская цветочная фантазия корабль «Жемчужина»,под руководством капитана Счастливчика .На наших участках появились сказочные рифы из садовых цветов, маяк, якорь, а так же красочные обитатели морского дна. На спортивном участке в «Бухте Надежды» под знойным летним солнцем развиваются алые паруса в цветочной оранжерее.
На участок к группе «Смешарики» приплыла настоящая золотая рыбка из сказки А.С. Пушкина, выполненная в форме клумбы садовых бархатцев. Коллектив детского сада 118 корпус №3 на протяжении всего лета старались и ухаживали за зеленым садом и цветниками, чтобы дети вместе с родителями наслаждались яркими и сочными летними красками.
Информацию подготовила Воспитатель Суслаева Я.Р.
Posted in Архив групп
Про высоту…
Жил на свете домовёнок
Пузик, лапки, нос да уши.
Непослушный был ребёнок,
Никого он, ведь, не слушал!
Говорила ему мама:
Не влезай на подоконник,
Но, такой он был упрямый —
Просто маленький разбойник!
Он туда немедля встал
Посмотреть, что за окошком?
Да ударился немножко.
Домовёнок с синяком
И с большой красивой шишкой,
Но, зато, теперь знаком
С этим правилом малышка!
Ты запомнить постарайся:
С высоты легко упасть!
Высоко не забирайся,
Чтоб в больницу не попасть!
Коварна высота и очень опасна,
Последствия могут быть очень ужасны!
И вместо того,
Чтоб под солнцем резвиться,
Будешь уныло лечиться в больнице!
Основные рекомендации родителям:
1.Не оставляйте малолетнего ребёнка без присмотра, даже на короткий промежуток времени.
2.По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.
3.Используйте «детский замок».
4.Следите за правильной расстановкой мебели: у ребёнка не должно быть возможности забираться на подоконники.
5. Находясь с ребёнком около окна – всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребёнка за одежду.
6.Простой способ защиты – демонтировать ручки окон, убрать их подальше от ребёнка и использовать только по мере надобности.
НИКОГДА не рассчитывайте на москитные сетки!
Они НЕ предназначены для защиты от падения!
Кататравма (падение с высоты) – в 20% случаев страдают дети до 5 лет – нередкая причина тяжелейших травм, приводящих к инвалидизации или смерти.
ДЕТИ НЕ УМЕЮТ ЛЕТАТЬ!
Не разрешайте детям «лазить» в опасных местах (лестничные пролеты, крыши, гаражи, стройки и др.).
Устанавливайте надежные ограждения, решетки на ступеньках, лестничных пролетах, окнах и балконах.
Помните – противомоскитная сетка не спасет в этой ситуации и может только создавать ложное чувство безопасности.
Открывающиеся окна и балконы должны быть абсолютно недоступны детям.
Уважаемые родители, следуйте этим простым, но необходимым правилам:
• Отодвиньте от окон все виды мебели, чтобы ребенок не мог залезть на подоконник.
• Никогда не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений! Напротив — москитная сетка способствует трагедии, ибо ребенок чувствует себя за ней в безопасности и опирается как на окно, так и на нее. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.
• По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.
• Ставьте на окна специальные фиксаторы, которые не позволяют ребенку открыть окно более чем на несколько дюймов.
• Защитите окна, вставив оконные решетки. Решетки защитят детей отпадения из открытых окон.
• Если вы что-то показываете ребенку из окна — всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребенка за одежду.
• Если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее и страховое оборудование, вы легко можете просто открутить отверткой болты, крепящие рукоятки и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования.
• Если необходимо оставить ребенка одного в комнате даже на короткий срок.
Posted in Василек
Животное в доме.
Животное в доме, как и растения, приносят большую радость всем членам семьи. Взрослые включают их в сферу своих повседневных забот, а дети активно общаются с ними. Животный мир чрезвычайно привлекателен для ребенка! Общение с живой природой, в первую очередь с животными учит ребенка относиться ко всему живому серьезно, уважать его право на существование и нести за него ответственность.
Животные выделяются в общей картине мира. Они обладают такими физическими свойствами и качествами, которые вызывают положительную эмоциональную реакцию малыша. Это теплота, мягкость, упругость, пушистость, различные звуки. Постоянная непредсказуемость в поведении животного создает благоприятные условия для удержания внимания ребенка, для развития его восприятия, моторики. Активность, инициативность в общении делает животных прекрасными партнерами в играх и развлечениях детей. В таких играх ребенок получает представление о животных и их поведении, и учится корректировать свое поведение в соответствии с желаниями животного.
Позже появляется покровительственное отношение к любимому существу. Сознание, что он делает для других доброе и полезное побуждает в маленьком человечке чувство самоуважения, собственной значимости, желание помочь, поступиться своими интересами, ради другого.
Для детей основное – возможность прямого контакта с животными. Для детей, испытывающих недостаток эмоционального общения с взрослыми, страдающих застенчивостью, замкнутостью, имеющих трудности в общении, животное является отличным другом, который с готовностью принимает и отдает любовь, не судит ребенка и не оценивает его неловкости в поведении.
Дети быстро находят общий язык с животными. Однако не все могут или хотят держать дома животных. Ведь взять животное в дом – это большая ответственность перед ними и перед окружающими людьми. Любить животных и любить с ними поиграть, погладить это не одно и тоже.
Любовь к животным требует и времени, и терпения, и труда, и забот, и средств.
Не заводите животное только для ребенка. Это должен быть общий любимец семьи. Вместе с его появлением перестраивается многое в привычном укладе жизни всех его членов. Не думайте, что ребенок будет самостоятельно ухаживать за щенком или котенком, хотя он обещает это. Главная ценность для него – это эмоциональное общение, физический контакт, тепло и любовь, к которым он стремится. Забота и уход только в первое время интересны, в основном за счет новизны. Но ведь ребенок и в других сферах не обслуживает себя сам, он делает это с помощью взрослого. Поэтому не нужно корить его за безответственность. Просто надо включать малыша в вашу деятельность по уходу за животными. Не ставьте малыша перед необходимостью сразу выполнять всю заботу о животном. Пусть он сначала понаблюдает, как это делаете вы, а потом уже проявляет самостоятельность.
И еще, гораздо полезней, если ребенок пообщается с собакой или кошкой в семье, где их любят, чем, если он будет постоянно видеть и слышать, что щенок обуза и помеха, а котенок надоедливый, и никому не нужный.
Собаку или кошку можно взять тогда, когда ты уверен, что сможешь ухаживать за ней, не допускать неприятностей соседям, прохожим.
Нередко хозяину в тягость становятся его обязанности, и если он безжалостный человек, то перестает пускать животное в дом. По вине таких людей животные становятся бездомными и очень несчастными. И если вы не хотите, чтобы ребенок видел, это ваше безответственное отношение к животным, сначала задумайтесь, нужно ли брать животное в дом. Не нужно, чтобы на улице появилось еще одно брошенное животное.
И хочется, чтобы вы прочитали отрывок из стихотворения А. Дмитриева «Бездомная кошка»:
Однажды я встретил бездомную кошку:
— Как Ваши дела?
— Ничего, понемножку….
— Я слышал, что Вы тяжело заболели….
— Болела.
— Так значит, лежали в постели?
— Лежала на улице много недель –
Бездомной мне некуда ставить постель.
Подумал я: «Странно, что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным».
Так давайте же будем добрыми и заботливыми по отношению к животным, и научим этому, наших детей. А нужна ли кошка или собака в доме пусть каждый решает сам!
Posted in Архив групп
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
