Архив групп

Проект «Зимняя сказка»

Проект «Зимняя сказка»

Программное содержание:

Учить детей замечать в природе, сравнивать осенний и зимний пейзажи. Наблюдать за поведением птиц на улице и в уголке природы. Рассматривать и сравнивать следы птиц на снегу. Оказывать помощь зимующим птицам, называть их. Расширять представления детей о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают.

Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьба на лыжах, лепка поделок из снега.

Дети получили понятия о зиме, через:

*познавательно – исследовательскую деятельность,

*продуктивная деятельность,

*рассматривание иллюстраций и картин,

*играя в дидактические и подвижные игры,

*наблюдая на участке за живой и не живой природой,

*проводя опытно – экспериментальную деятельность,

*чтение художественной литературы и зиме,

*слушание музыкальных произведений,

*разучивание стихотворений о зиме.

НОД в ОО «Художественно – эстетическое развитие» (рисование). Тема: Веселый снеговик.

НОД в ОО «Художественно – эстетическое развитие» (лепка). Тема: Забавный снеговик.

НОД в ОО «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация). Тема: Веселый снеговик.

НОД в ОО «Художественно – эстетическое развитие» (рисование). Тема: Деревья зимой.

НОД в ОО «Познавательное развитие» ФЦКМ. Тема: Правила поведения зимой.

Играли в «зимние» подвижные игры: «Снежинка, сосулька, лед», «Два мороза».

Posted in Архив групп

Новый год

С 20 декабря по 30 декабря в детском саду проходит проект «Новый год»

Задачи проекта:

1. Расширить знания детей  о праздновании Нового года в России.

2. Дать сведения о том, кто такой Дед Мороз.

3. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание стихов, чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций.

4. Познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения);

5. Обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;

6. Привлекать родителей к совместной деятельности со своими детьми.

7. Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к предстоящему празднику.

      Новый год – особый праздник, который с особым трепетом вспоминают взрослые, и который с особым нетерпением ждут дети. В течение месяца до нового года дети начинают думать о Дедушке Морозе, о новогоднем празднике, ждут подарков. Если ребенка спросить, какой твой самый любимый праздник после дня рождения, он наверняка ответит: Новый год. Новый год — это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры, обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой.

Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. В проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Просмотр мультфильмов способствует развитию внимания, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений.

Формы работы с детьми по проекту:

Беседы: «Быт и традиции народов России», «Кто главный на новогоднем празднике», «Новый год у ворот», «Символы Нового года», «Как дарить подарки?», «Почему могут быть опасны бенгальские свечи, гирлянды»,  «Что происходит с деревьями зимой».

Чтение художественной литературы:

 Сказка С. Я. Маршака «12 месяцев», В. Сутеев “Елка”, С. Козлов “Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год”, В. Усачёв “Новогоднее поздравление снеговика”, Воронкова Л. «Таня выбирает елку», Благинина Е. «Стихи о елке, о сером волке, о стрекозе и о бедной козе», Н. Телегина “Сказка о маленькой ёлочке”,Братья Гримм «Госпожа Метелица», Даль В. «Девочка Снегурочка».

Отгадывание загадок про Новый год.

Просмотр мультфильмов:  «Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето»

Продуктивная деятельность:

«Веселый снеговик» ( аппликация ) .

«Символ года – тигр»- (аппликация +лепка)

«Новогодняя елка»

Сюжетно-ролевая игра: «Магазин новогодних игрушек, подарков». 

Дидактические игры: упражнение «Снег-хорошо и плохо», «Чего много?», «Упрямый Фома», «Слова -родственники».

Пальчиковая игра: «У Зимы в лесу изба», «Елка», «Мы снежок лепили»

Подвижные игры: «Замороженные», «Льдинки, ветер и мороз», «Снежинки и ветер», «Два мороза», «Зайка беленький сидит».

Весело и шумно в нашей группе прошел новогодний праздник. Дети оказались в зимней сказке «Морозко», очень эмоционально отозвались на игру актеров, повеселились с Дедом Морозом, получили долгожданные подарки.

Posted in Василек

Елочка – зеленая иголочка!

С 20 декабря по 30 декабря 2021 года в детском саду проходит 

проект «Елочка – зеленая иголочка!»

Цель проекта: ознакомление детей с окружающим миром, развитие речи, обогащение словаря, развитие художественно эстетических навыков, физическое развитие детей.

ЗАДАЧИ: Формировать представления детей о новогодней елке. 

Развивать речевые умения. 

Познакомить детей с историей новогодней елки. 

Привлечь детей и родителей к разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению. 

Закладывать основы праздничной культуры. 

Вызвать эмоционально-положительное отношение к предстоящему празднику.

В этот период мы с детьми: 

— Рисовали: «Волшебница Зима», «Деревья в снегу»;

— Делали аппликации: «Новогодняя игрушка», «Украшение варежки», «Козочки»;

— Читали сказки о зиме, потешки о зиме;

— Играли в пальчиковые  игры «Елка», «Новый год», «Апельсин»;

— Во время прогулки наблюдали за: снегом, зимующими птицами, деревьями зимой;

— Итоговое занятие «Ёлочка нарядная»;

Материал подготовила воспитатель: Максимова А.С.

Posted in Архив групп