«Подвижные игры на свежем воздухе в зимний период»
Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита и конечно оказывает закаливающий эффект.
Вы с малышом собираетесь на прогулку. Вроде бы простое дело – погулять на улице, пройтись по свежему воздуху. Но зачастую, мама берет малыша и отправляется с ним по своим делам – в магазин, на почту, по другим важным и, несомненно, неотложным делам. Прогулка превращается в «хозяйственный марафон». Не будем спорить — это тоже нужно. Но сегодня мы хотим поговорить о другой прогулке, о той, когда мама никуда не спешит, когда есть время спокойно прогуляться с малышом в парке и во дворе. Поговорим о том, как организовать прогулку так, чтобы она стала интересной, веселой, запоминающейся, чтобы принесла пользу не только здоровью, но и развитию ребенка. Основным видом деятельности дошкольника является игра, она и поможет решить выше перечисленные задачи.
Даже короткие 15-20 минутные прогулки при неблагоприятных условиях погоды дают детям эмоциональную и физическую зарядку.
Подвижные игры на свежем воздухе оказывают закаливающее действие на детский организм, что повышает его устойчивость к простудным респираторным заболеваниям, увеличивают двигательную активность детей, способствуют более прочному закреплению двигательных навыков и развитию физических качеств.
Перед началом игры мама, папа и ребёнок скатывают из снега 2– 3 больших шара. Они ставятся на площадке на расстоянии 30 – 50 см друг от друга по одной линии. Затем игроки лепят 6 – 10 снежков и кладут их на расстоянии1 -2 м от снежных шаров. Мама говорит: «Будем мы бросать снежки в эти снежные шары. Раз, два, не зевай, в снежный шар попадай. » Все начинают бросать снежки в снежные шары.
«Кто быстрее?»
Перед игрой ребёнок вместе с родителями лепит небольшого снеговика. Напротив снеговика на расстоянии 5 – 6 м «цветной водой» обозначается линия старта длинной 2 м. Играющие встают за линию старта. Мама произносит: «Перед нами снеговик, пусть совсем он не велик. Но он любит пошутить, да детей повеселить. Побежим к нему быстрее, бежать вместе веселее». Играющие бегут наперегонки к снеговику. Побеждает тот игрок, который первым прибежал к снеговику и дотронулся до него.
«Движущаяся мишень»
«Кружева на снегу»
Родители и ребёнок заранее дома изготавливают из «цветной воды» разноцветные льдинки, замораживая их в морозильнике. На утоптанной снеговой площадке игроки «цветной водой» рисуют разнообразные кружева, украшая их, как мозаикой, разноцветными льдинками. После окончания игры родители и ребёнок определяют, у кого на кружеве получился более интересный и красивый узор.
«Волшебные очки»
Предложите ребенку представить себе, что на нем надеты волшебные круглые очки, через которые он может видеть только круглые предметы. Пусть он посмотрит внимательно вокруг и найдет «все круглое» — это могут быть колеса от машины, солнце, рисунки на одежде и т. п. Потом очки превращаются в «квадратные», «треугольные» и т. д. Эта игра развивает и внимание, и мышление.
«Выше — ниже»
Предложите ребенку посмотреть вокруг и назвать все что «выше дерева», «ниже куста», «выше мамы», «ниже сапога» и т. д. Эта игра не только развивает внимание, но и учит выделять часть из общего.
«БЕРЕГ И РЕКА»
БЕРЕГИСЬ, ЗАМОРОЖУ.
Все играющие собираются на одной стороне площадки, взрослый с ними. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу», — говорит он. Дети бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в «доме».
А так же на улице зимой можно играть в хоккей, кататься с горки, по ледяным дорожкам, лепить снеговика…
Уважаемые родители, играйте со своими детьми на прогулке! Проведение таких игр позволит не только сделать вашу прогулку интересной, но и использовать её эффективно для развития движений у детей.
Совместные игры позволят вам стать настоящими друзьями, поверьте, это важно. Особенно дорога будет такая дружба в сложном подростковом возрасте, а ведь начинается она в раннем детстве.
Posted in Архив групп
В период с 16 по 31 декабря
в детском саду проходит
проект «Новый год».
Программное содержание: Создание эмоционально радостной атмосферы в группе в преддверии Нового года, формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество, обогащать социальный опыт детей через различные виды деятельности.
Рассказать детям, откуда появился праздник «Новый год», историю празднования Нового года в России, где живет Дед Мороз. Мастерить елочные игрушки из цветной бумаги, картона, для украшения группы, и в подарок своим близким.
За окошком снег идет,
Огоньки сверкают.
Наступает Новый год,
Все об этом знают!
Придет Дедушка Мороз,
Принесет подарки.
Славный праздник — Новый год —
Будет самым ярким!
Изготовили из цветной бумаги цепочку для украшения группы и елочки. Закрепили навыки работы с бумагой. Учились рассказывать о плане выполнения работы (что сначала, что потом).
Рисование «Новогодние носочки».
Аппликация «Снегурочка». Закрепили знания о Снегурочке, умения обводить и вырезать, приклеивать детали, учились вырезать деталь (косы Снегурочки), сложенную гармошкой.
Лепили «Елочка красавица, всем нам очень нравится».
Рисовали «Елочная игрушка».
Рисовали «Если только захотим, все из снега смастерим».
Играли в «новогодние» дидактические игры: «Найди отличия», «Помоги Санта Клаусу спуститься по трубе», «Чем отличается Санта Клаус от Деда Мороза», «Собери картинку по номерам», «Разложи подарки по коробкам» и др.
Выполнили аппликацию «Новогодний паровоз».
Познакомились с новогодними рассказами и сказками: В. Голявкина «Как я встречал Новый год» В. Одоевский «Мороз Иванович», В. Драгунского «Заколдованная буква», С. Маршак «Двенадцать месяцев», русскими народными сказками «Зимовье зверей», «Снегурочка», «Два мороза» и др.
Posted in Архив групп
В детском саду проект:
«Веселые каникулы»
с 09 по 31 января
Программное содержание: Продолжать знакомить с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и людом. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Привлечение детей к пониманию обычаев русского народа через участие в святочных колядках.
В течение проекта:
*Дети познакомились с рождественскими праздниками, играми, песнями, колядками. В завершении «рождественских гуляний» прошел праздник «Колядки. Прощание с елочкой».
В течение проекта прошли беседы: «Старый Новый год», «Что такое Рождество»; дети составляли рассказы на следующие темы: «Самый любимый праздник», «Хорошо, что есть зима»; разучили и поиграли в пальчиковые игры: «Снеговик», «Белый пух»; познакомились со стихами, рассказами и сказками: В. Одоевского «Мороз Иванович», С. Иванова «Каким бывает снег», П. Бажова «Серебряное колечко»; играли в подвижные игры: «Два мороза», «Мороз красный нос», «Бездомный заяц», «Снежки», в народные хороводные игры: «Золотые ворота», «Метелица», «Что нам нравится зимой».
В течение проекта дети выполняли различные творческие задания:
Прошло спортивное развлечение «Осторожно, тонкий лед!»
Итоговым мероприятием по проекту стал спортивный праздник «Зимние забавы на саночках».
Posted in Архив групп
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
