С 28 апреля по 9 мая в детском саду прошел проект для детей раннего возраста «Транспорт». Педагог знакомила детей с видами транспорта, рассматривая сюжетные картинки, игрушки различных видов транспорта. Побеседовали «На чём люди ездят?», «Шофёр, капитан, машинист, лётчик», «Для чего нужна пожарная машина (скорая помощь, грузовик, автобус). Провели артикуляционную гимнастику «Автомобиль». Дидактические игры: «Покажи транспорт, который я назову», «Собери машину», «От чего деталь», «Узнай по описанию». Конструировали «Гараж».
Благодаря этому проекту дети познакомились с основным видом транспорта, его назначением, расширили свой кругозор и пополнили словарный запас новыми словами. Дети с удовольствием выполняли все задания и упражнения, предложенные воспитателем.
Posted in Василек.
«Что нужно для счастья детям?
Чтоб солнце на целой планете,
Чтоб мячик и плюшевый мишка,
И добрая, добрая книжка!»
Одна из самых важных вещей, которую должны сделать родители для развития своих детей – начать читать и как можно раньше и чаще.
Совместное чтение – прекрасный способ дать ребёнку возможность почувствовать
себя любимым. Воспоминания об этих счастливых моментах остаются с нами на всю
жизнь.
Зачем читать вместе?
1. Совместное чтение создаёт свой мир – только Ваш и Вашего ребёнка.
2. Дети, которым читают, раньше научаться читать самостоятельно.
3. Чтение с детьми помогает развитию их интеллекта, воображения, словарного запаса. Дети, которые читают, учатся дольше удерживать внимание, активнее думать,
успешнее общаться.
4. Читая своему ребёнку, побуждайте его к разговорам, дайте возможность соучастия и проявления чувств. Это поможет Вашему ребёнку, расти эмоционально и духовно
сблизит Вас.
5. Когда вы читаете ребёнку, Вы даёте ему понять, что чтение – прекрасное домашнее занятие. Повзрослев, Ваши дети будут вспоминать, как Вы читали им, и будут читать своим детям. Традиции укрепляют семью, и чтение вслух – прекрасная традиция, которой нужно следовать.
Сделайте чтение вслух регулярным, обязательной частью Вашей повседневной жизни. Чтение, ставшее привычкой, лучшее, к чему вы можете приучить детей. Выделите для совместного чтения специальное время.
Сделать чтение вслух более интересным для вашего малыша помогут простые приёмы:
Общие советы
Даже у самого маленького ребенка книга должна ассоциироваться с самыми приятными чувствами — мамиными руками, ее теплом, ее улыбкой. Если малыш почувствует, что книга — это удовольствие, то, повзрослев, он сам потянется к ней. Выбирайте время для чтения, когда ребенок в хорошем настроении, спокоен, приучайте его «ждать» это время. Читайте эмоционально, получайте сами удовольствие от чтения, перечитывайте любимые книги,
может быть, те, которыми вы сами дорожили в детстве, с которыми выросли и поумнели. Только в семье, где взрослые читают сами, не представляют свою жизнь без
литературы и прививают эту любовь своим детям, где принято проводить вечерний досуг с книгой, дети полюбят чтение без всякого принуждения со стороны взрослых.
Читайте своим детям, читайте вместе с детьми! Причем с самого раннего возраста. И тогда проблема «не читающих детей» вас никогда не коснется.
Posted in Василек
Подготовила Воспитатель Дюбова Е.А.
С28.04 по 07.05 в нашем детском саду проходила тематическая неделя
по теме «Герои Победы»
Цель: расширять представления детей о государственных праздниках и поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, развивать чувство гордости за достижения страны. Воспитывать любовь к Родине и уважение к людям, которые защищали нас – ветераны, а также уважительное отношение к Родине.
В рамках тематической недели с дошколятами были проведены следующие мероприятия:
«Познавательное развитие» (Окружающий мир, природа): беседы на темы «Они сражались за Родину», «Защитники Отечества», «Герои Победы» — в ходе бесед закрепили знания детей о том, как защищали свою Родину советские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них. Вспомнили, какие знаменитые памятники героям есть в России. Поговорили как нужно выражать любовь и уважение к героям, павшим за нашу Родину, проявлять чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
«Познавательное развитие» (Математические представления): «Карта наступления», «Скрытое сообщение» — в ходе образовательной деятельности закрепили умения ориентироваться в пространстве на листе бумаги, различать геометрические фигуры, классифицировать фигуры по цвету, форме.
«Речевое развитие»: «День победы», «Города – герои», Чтение рассказа Л. Пантелеева «Маринка» — в ходе образовательной деятельности закрепляли навыки звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений. Совершенствовали навыка печатания слов и предложений, навыков чтения слов, предложений. Рассмотрели города-герои и познакомились с героическими подвигами солдат и офицеров во время ВОВ.
В совместной деятельности (играли):
Сюжетно-ролевая игра «Мы солдаты», Д/и «Неразбериха, «Слова родственники», «Вчера, сегодня, завтра», «Защитники Отечества», «Сложи картинку»
Беседа «Что такое героизм?»; Рассматривание картины Ю. Непринцева «Пей, сынок, пей» ; «Награды медали, и ордена».
Играем дома с дошколятами!
Уважаемые родители для вас и наших дошколят подборка простых и ярких игр, посвящённых Дню Победы. Все они не требуют сложной подготовки и отлично подойдут для совместного времяпрепровождения.
«Передай секретное послание»
Цель: тренировать внимание и быстроту реакции.
Как играть:
• Дети и родители встают в две линии напротив друг друга.
• Ведущий шёпотом передаёт первое «секретное» слово первому ребёнку в первой линии.
• Ребёнок шёпотом передаёт слово своему соседу и так далее, пока «послание» не дойдёт до конца.
• Последний участник называет слово вслух – и сравнивают с оригиналом.
– Побеждает та команда (родители vs дети или смешанные пары), где «послание» дошло без искажений.
Конкурс «Военный плакат»
Цель: развить творческие способности и знание символов 9 Мая.
Подготовка: ватман, гуашь, фломастеры, наклейки (звёздочки, ленточки).
Правила:
– Семьи или пары (мама + ребёнок, папа + ребёнок) получают по листу ватмана и 15–20 минут на работу.
– Тема: «Спасибо за мирное небо», «Герои рядом с нами».
– Жюри выбирает самый яркий плакат – победители получают символический приз (значки или ленточки).
Музыкальная эстафета «Песни Победы»
Цель: закрепить с детьми военные песни и поднять настроение.
Подготовка: запись куплетов «Катюши», «Дня Победы», «Смуглянки».
Правила:
– Участники становятся в круг. Включается музыка-минус. Пока звучит фонограмма, шар передаётся по кругу.
– Как только музыка останавливается, тот, у кого оказался шар, называет название или исполняет куплет из военной песни.
– Если участник не знает, он выходит в «запас» – но может вернуться, разгадать загадку о войне.
Квест-игра «Письмо с фронта»
Цель: расширить знания о судьбе солдат и фронтовых письмах.
Подготовка:
– Несколько конвертов с заданиями-загадками (про машины-технику, шифр Цезаря, пазлы-рисунки).
– Карта «маршрута» по детсаду (помещения или площадки).
Правила:
– Команды (родитель + ребёнок) получают первую карточку. Выполнив задание, находят на карте следующую точку и конверт.
– В финале – «письмо с фронта» (раскладушка-диплом) и сладкий сюрприз.
Театрализация «Минута памяти»
Цель: почтить память героев и вспомнить стихи военных лет.
Подготовка: короткие отрывки стихотворений (4–6 строк), простые костюмы-атрибуты (солдатские пилотки, ленточки).
Правила:
– Небольшие группы или пары выбирают стихотворение, репетируют и представляют его остальным.
Posted in Василек
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
