Углублять представления о семье, ее членах. Дать первоначальные представления о родственных отношениях (сын, мама, папа, дочь и т.д.). интересоваться тем, какие обязанности по дому есть у ребенка (убирать игрушки, помогать накрывать на стол и т.п.).
Углубление знаний детей о роли мамы в их жизни (беседы, игры, сюжетно – ролевые игры), через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературы, слушание песен, музыки, рассматривание репродукций).
Знакомство детей с понятиями (нежность, ласка, любовь к детям).
Развитие эмоциональной отзывчивости, чувства гордости за маму.
Воспитание доброго, заботливого отношения к маме, желание заботиться и помогать ей. (Беседы: «Как зовут маму?», «Назови ласково», «Как ты маме помогаешь?»),
НОД в ОО «Художественно – эстетическое развитие» (рисование).
Тема: Милой мамочки портрет.
НОД в ОО «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация).
Учить детей замечать в природе, сравнивать осенний и зимний пейзажи. Наблюдать за поведением птиц на улице и в уголке природы. Рассматривать и сравнивать следы птиц на снегу. Оказывать помощь зимующим птицам, называть их. Расширять представления детей о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают.
Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьба на лыжах, лепка поделок из снега.
Дети получили понятия о зиме, через:
*познавательно – исследовательскую деятельность,
*продуктивная деятельность,
*рассматривание иллюстраций и картин,
*играя в дидактические и подвижные игры,
*наблюдая на участке за живой и не живой природой,