С 2.12. – 06.12.2024г.
Цель: Углублять представления о характерных явлениях природы в разные сезоны года( изменение температуры воздуха, роль ветра и осадков в природе) изменениях в жизни животных, растений и человека о влиянии деятельности человека на природу. Закреплять правила поведения в природе, воспитывать осознанное, бережное и заботливое отношение к природе и ее ресурсам. Учить определять свойства снега (холодный, пушистый, рассыпчатый, липкий, из влажного тяжелого снега лучше делать постройки).Дать детям понятие о зиме через; познавтельную деятельность, рассматривание иллюстраций, и картин, чтение художественной литературы, слушание музыкальных произведений, разучивание стихотворений и пвльчиковых игр о зиме.
В течение проекта мы с детьми беседовали на темы «Как звери проводят зиму в лесу», «Зима идет!», «Зимняя одежда».
Выставка рисунков «Зимняя сказка»
Игра «Назови приметы зимы»
Игра «Сложи картинка»
Играли на улице в подвижные игры.
Материал подготовила воспитатель Яброва Т.Н.
Posted in Ромашка.
«Как сохранить здоровье детей зимой?»
С наступлением холодов дети часто подвергаются простудным заболеваниям. Поэтому родителям необходимо знать, как сохранить здоровье детей зимой!
Советы для улучшения здоровье.
Укрепить иммунитет и повысить сопротивляемость организма к инфекциям и неблагоприятным факторам окружающей среды помогут:
Прогулки
Свежий прохладный воздух укрепляет защитные силы организма, повышает тонус, наполняет энергией, стимулирует нервную деятельность. Поэтому даже во время болезни ребенок должен выходить на улицу.
Для прогулок следует выбирать малолюдные места – детские площадки, скверы, парки. Не стоит посещать с ребенком многолюдные места – торгово-развлекательные центры, магазины, транспорт, что сильно повышает риск «подхватить» инфекцию. Если ребенок во время прогулки замерз, то сделайте ему ванночку для ног с экстрактом эвкалипта. Она ускорит кровообращение и предотвратит простуду.
Одежда и обувь
Выбирать одежду и обувь нужно в соответствии с погодой. Одежда должна быть теплой, легкой, многослойной и не продуваемой, а обувь – непромокаемой. Ребенок не должен перемерзать, но и перегрев не принесет пользы организму.
Проветривание
В закрытом помещении скапливаются вирусы и бактерии, а сухой воздух пересушивает слизистые оболочки и понижает способность организма сопротивляться инфекциям. Поэтому необходимо регулярно проветривать и увлажнять воздух в квартире.
Гигиена
Достаточно регулярно мыть руки, чтобы свести к минимуму риск инфицирования организма.
Питание
Зимой организм требует дополнительных источников энергии, которыми служит сытная и питательная пища. В то же время ему необходимы витамины. Поэтому в зимний рацион должны входить каши, орехи, фрукты, сухофрукты, кисломолочные продукты.
Ребенок всегда должен получать в неограниченном количестве питье – негазированную воду, компоты, соки.
Витамины и иммуностимуляторы Первостепенное значение в профилактике простудных заболеваний имеет крепкая иммунная система. Чтобы улучшить иммунитет, рекомендуется давать малышам в зимнее время витаминные комплексы и иммуностимулирующие препараты. Но не стоит слишком увлекаться. Достаточно проводить профилактические курсы 2 раза в год. При частых приемах подобных средств эффект существенно понижается.
Активный образ жизни.
Важную роль в укреплении организма имеет физическая активность. Пусть ребенок почаще бегает, плавает, катается на велосипеде, самокате, коньках (обычных и роликовых), что принесет большую пользу для здоровья.
Приучайте ребенка дышать носом. Как известно, слизистая оболочка носа служит барьером для микробов. Она перекрывает им путь и нейтрализует, чем защищает от болезни.
Если соблюдать эти простые советы, то не придется спрашивать, как сохранить здоровье детей зимой. Болезни и недомогания обойдут вашего ребенка стороной, и он в полной мере сможет насладиться новогодними праздниками, играми в снежки, катанием на санках, лыжах и коньках.
Будьте здоровы!!!
Воспитатель — Космылева Н.Н
Posted in Мак.
С 11 по 15 ноября в нашем детском саду проходит проект
«Удивительный мир животных»
В проекте мы:
-расширяли представление о многообразии объектов живой природы, их особенностях, среде обитания и образе жизни, их потребностях;
— продолжали группировать объекты живой природы.
Проводили беседы – рассуждения на темы: «Путешествие на далекий север», «Где живет холод»
Играли в сюжетно-ролевые игры: «Животные на севере»
Играли в дидактические игры: «Подбери картинку», «Кто, где живет», «Считай не ошибись», «Назови и покажи», «Собери картинку» и т.д.
Рисовали «Северное сияние», «Белый медведь», аппликации «Морж», лепка «Пингвин».
Posted in Незабудка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
