Корпус-1

Орленок – дошколенок

В детском саду дети группы «Мак» активно принимают участие по теркам в рамках проекта «Орленок – дошколенок».

Так, в апрее был трек «Орленок Эколог».

Наши орлята активно поучаствовали в посадке «Огорода на подоконнике» и в экологической акции «Посади растение», где наблюдали за ростом и развитием растений, учились ухаживать за ним (полив и рыхление).

Не оставили ребята без внимания и проблему защиты нашей планеты. Юные экологи призывают всех людей к бережному отношению к природе! Помните: всё в наших руках!

Материал подготовила воспитатель: Максимова Анна Сергеевна.

Posted in Мак.

Природа – Береги планету

С 13.-4 по 17.04.26 года в нашем детском саду проходил проект «Природа – Береги планету»

В рамках проекта мы: читали художественную литературу: рассказы и стихи о весне, играли в дидактические игры «Доскажи словечко», «Узнай по голосу», «Птички», «Узнай по описанию», наблюдали:

за солнцем (обратить внимание детей на то, что весной солнце светит сильнее, греет);

— за небом (замечать изменения на небе, происходящих весной — стало высоким);

— за облаками (обратить внимание детей на то, что в пасмурные дни небо покрыто серыми облаками (тучами) – тяжелыми, низкими; а в солнечные дни – облака светлые, пушистые, как вата; отметить, как и почему движутся облака в ветреную погоду);

22 апреля отметили «День Земли»:

В рамках недели психологии в подготовительной группе «Мак» прошло увлекательное игровое занятие «Морское путешествие»

Ребята проявили умения взаимодействия со сверстниками и взрослыми, учились работать в команде, развивали умения понимать эмоции собеседника и работать в команде, обучались способам договариваться, учитывать интересы и чувства других, адекватно проявлять свои чувства.

Материал подготовила воспитатель: Максимова Анна Сергеевна.

Posted in Мак.

Природа

С 13апреля по 17 апреля в нашем детском саду проходит проект «Природа»

Весна — прекрасное время года, когда от сна и холода пробуждается все живое. Появляются первоцветы, ярче светит солнышко, из почек проклевываются клейкие листочки. И не только природа радуется, но и мы, люди. Чаще можно встретить улыбающиеся лица, мы больше времени проводим на воздухе.

В рамках проекта мы: читали художественную литературу: рассказы и стихи о весне, играли в дидактические игры «Доскажи словечко», «Узнай по голосу», «Птички», «Узнай по описанию», наблюдали:

за солнцем (обратить внимание детей на то, что весной солнце светит сильнее, греет);

— за небом (замечать изменения на небе, происходящих весной — стало высоким);

— за облаками (обратить внимание детей на то, что в пасмурные дни небо покрыто серыми облаками (тучами) – тяжелыми, низкими; а в солнечные дни – облака светлые, пушистые, как вата; отметить, как и почему движутся облака в ветреную погоду);

Нарисовали «Весенний пейзаж»

«Пришла красавица-весна»

Наконец пришла весна.

Ель, берёза и сосна,

Сбросив белые пижамы,

Пробудились ото сна.

Аппликация «Скворцы прилетели»

Милый скворушка-скворец,

Прилетай же наконец!

Для тебя я дом построил –

Не скворечник, а дворец!

Posted in Клевер.