Тысячи детей с нетерпением ждут начала зимы и становления льда на реках, озерах и других водоемах. Самые нетерпеливые из них выбираются на неокрепший лёд, подвергая свою жизнь и здоровье серьезной опасности. Важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей.
Нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на первый лед, он только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый и не выдержит тяжести не только взрослого человека, но и ребенка.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
1. Не выходите на тонкий неокрепший лед.
2. Места с темным прозрачным льдом более надежны, чем соседние с ним — непрозрачные, замерзавшие со снегом.
3. Не пользуйтесь коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед или в полынью.
4.Прежде чем встать на лед нужно убедиться в его прочности, используя для этого палку. Во время движения палкой ударяют по льду впереди и по обе стороны от себя по несколько раз в одно и то же место.
5.В случае крайней необходимости перехода опасного места на льду завяжите вокруг пояса шнур, оставив за собой свободно волочащийся конец, если сзади движется товарищ. Переходите это место с большим шестом в руках, держа eгo поперек тела.
6. Помогая провалившемуся под лед товарищу, подавайте ему в руки пояс, шарф, палку и т. п. За них можно ухватиться крепче, чем за протянутую руку, к тому же при сближении легче обломить кромку льда.
7. Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.
8. Не ходите с грузом за плечами по ненадежному льду. Если этого нельзя избежать, обязательно снимайте одну из лямок заплечного мешка, чтобы сразу освободиться от него в случае провала.
9.При провале под лед не теряйтесь, не пытайтесь ползти вперед и подламывать его локтями и грудью. Постарайтесь лечь на спину и выползти на свой след, а затем, не вставая, отползти от опасного места.
10. При проламывании льда необходимо:
— Избавиться от тяжёлых, сковывающих движения предметов;
— Не терять времени на освобождение от одежды, так как в первые минуты, до полного намокания, она удерживает человека на поверхности;
— Выбираться на лёд в месте, где произошло падение;
— Выползать на лёд методом «вкручивания», т.е. перекатываясь со спины на живот;
— Втыкать в лёд острые предметы, подтягиваясь к ним;
— Удаляться от полыньи ползком по собственным следам.
11. Особенно опасен тонкий лед, припорошенный снегом.
12. Необходимо соблюдать особую осторожность на льду в период оттепелей, когда даже зимний лед теряет свою прочность.
Следует помнить, что наиболее продуктивные – это первые минуты пребывания в холодной воде, пока ещё не намокла одежда, не замёрзли руки, не развились характерные для переохлаждения слабость и безразличие. Оказывать помощь провалившемуся под лёд человеку следует только одному, в крайней мере двум его товарищам. Скапливаться на краю полыньи не только бесполезно, но и опасно.
ПОМНИТЕ!
— Человек может погибнуть в результате переохлаждения через 15-20 минут после попадания в воду.
— В случае треска льда, пригибания, появления воды на поверхности льда, немедленно вернитесь на берег
— Не ходите по льду толпой или с тяжелым грузом. Лучше всего без необходимости не выходить на лед!!!
— Если Вы провалились под лед, старайтесь передвигаться к тому краю полыньи, откуда идет течение. Это гарантия, что Вас не затянет под лед. Добравшись до края полыньи, старайтесь как можно больше высунуться из воды, чтобы налечь грудью на закраину и забросить ногу на край льда. Если лед выдержал, осторожно перевернитесь на спину и медленно ползите к берегу. Выбравшись на сушу, поспешите как-нибудь согреться. Охлаждение может вызвать серьезные осложнения.
— Если на Ваших глазах кто-то провалился под лед, вооружитесь любой палкой, шестом или доской и осторожно, ползком двигайтесь к полынье. Доползти следует до такого места, с которого легко можно кинуть ремень, сумку на ремне или протянуть лыжную палку. Когда находящийся в воде человек ухватится за протянутый предмет, аккуратно вытаскивайте его из воды. Выбравшись из полыньи, отползите подальше от ее края.
В случае, когда по близости нет теплого помещения необходимо:
— раздеться и хорошо выжать одежду, так как переход в мокрой одежде более опасен;
— развести костер (если есть возможность) или согреться движением;
— растереться руками, сухой тканью, но не снегом.
Убедительная просьба к родителям!
Не отпускать детей на лед без присмотра.
Posted in Ромашка.
1. При общении с детьми обращайте большое внимание на собственную речь: она должна быть понятной, четкой, правильной. При разговоре с детьми нужно общаться спокойно, не кричать. Не надо забывать, что ребенок в первую очередь начинает говорить в окружении родных и близких.
2. Нужно чаще читать ребенку. Чтение играет особую роль в развитии ребенка. Нужно помнить, что ваше произношение должно быть правильным, понятным. Также следует, после прочтения обязательно обсудить прочитанное произведение, задать наводящие вопросы, спросить о главных героях.
3. Как можно чаще общайтесь с ребенком. Ведь первые собеседники это, прежде всего родители и ближайшее окружение. И если вы заметили, что у ребенка возникают проблемы с речью, не бойтесь обратиться к специалистам (логопеду, психологу, невропатологу).
4. Нужно больше уделять внимание развитию связной речи: рассказыванию сказок, пересказу сказок, составлению творческих рассказов (ребенок придумывает их сам), составлению рассказов по картинкам. Предложите ребенку соревнование «Чья сказка лучше», «Чей рассказ интереснее» с участием всех членов семьи.
5. Попросите старших детей больше разговаривать с младшим.
6. Улучшению звукопроизношения способствуют скороговорки, чистоговорки.
7. Учите с детьми наизусть короткие стихотворения (это способствует развитию выразительности, тренирует память.)
8. При подборе книг, отдавайте предпочтение книгам с яркими и большими картинками, для того чтобы заинтересовать ребенка.
9. Также дети очень любят отгадывать и загадывать загадки, они способствуют развитию мышления.
10. Не стоит забывать, что главный вид деятельности у детей это игра. Вся работа должна обыгрываться.
Posted in Ромашка.
Задачи: Углублять представления о семье, ее членах. Дать первоначальное представление о родственных отношениях (отец, мать, сын, дочь и т.д.). Интересоваться тем, какие обязанности по дому есть у ребенка (убирать игрушки, помогать накрывать на стол и т.п.). Расширять знания детей о роли мамы в их жизни, о том, где работает мама, как важен ее труд для общества.
Праздник для мам прошел с участием родителей.
И бабушкам нашлось занятие.
Бабушки пекли блины, а внучки-помощницы носили их на стол.
Дети играли для мам на ложках и танцевали
Торжественный момент – вручение подарков
Мамой очень трудно быть,
Всех понять и все простить,
Весь дом держится на ней,
Никого ведь нет главней!
Пожелаем мы всем мамам
Быть всегда спокойной самой,
Сил, терпение иметь,
Никогда чтоб не болеть,
Чтобы дети вас ценили,
Бесконечно чтоб любили,
Нет ведь ничего прочней
Связи мам и их детей!
Информацию подготовил воспитатель: Понгаренкова В.В.
Posted in Ромашка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
