Корпус-1

Проект «Весенний кузовок»

С 10.03.  по  14.03.2025г прошел проект «Весенний кузовок».

Программное содержание: 

*формирование представлений о многообразии объектов животного и растительного мира, их сходстве и различии во внешнем виде и образе жизни поведении с приходом весны. *совершенствование умения сравнивать, выделять признаки, группировать объекты живой природы по их особенностям, месту обитания, образу жизни, питанию; направляет внимание детей на наличие потребностей у животных  и растений (свет, тепло, вода, воздух, питание). 

*создание ситуации для понимания необходимости ухода за растениями и животными относительно их потребностей. 

*способствование усвоению детьми правил поведения в природе; формируя понимание ценности живого, воспитывает желание защитить и сохранить живую природу.

В течение проекта мы с детьми:

-нарисовали «Подснежники»

Играли в дидактическую игру «Четвертый лишний» по теме «Весенние приметы».

На прогулке играли в различные подвижные игры.

Разучили физминутку «Вылез мишка из берлоги».

МИШКА.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге,

(повороты влево и вправо)

Потянулся он со сна:

(потягивание рук вверх)

К нам опять пришла весна!

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил

(вращение головой)

Наклонялся взад, вперед

(наклоны)

Вот он по лесу идет

(ходьба вперевалочку)

Ищет мишка корешки,

(наклоны вперед)

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки –

Для медведя – витаминки.

Наконец медведь наелся,

И на бревнышке уселся (садимся)

Беседовали на темы: «Приметы весны», «Времена года», «Как спорят зима и весна», «Комнатные растения весной».

Рассматривали картины: И.И. Левитана «Ранняя весна», А.К. Саврасова «Весна».

Чтение художественной литературы  и  стихотворений:

Рассказы: В.В. Волина «Голубые потоки весны», В. Бианки «Прилет, пролет, отлет», Е. Чарушин «Лисята», Г. Скребицкий 

«Четыре художника», «Весна», Г.Снегирев  «Ласточка», В.Бианки 

«Лесные домишки», Г. Снегирев «Первое солнышко», Ф. Тютчев 

«Весенние воды», «Зима недаром злится», А. Прокофьев «Грачи».

Стихи: Е. Авдиенко «Воробей», С. Дрожжин «Зима сменяется весною», А. Фет «Весна», Е. Баратынский «Весна! Весна! Как высоко…», Н. Железкова «На лесной проталинке», И. Пивоварова «Картина ясна – весна пришла», А. Плещеев «Уж тает снег, бегут ручьи…», С. Маршак «Апрель», Е. Серова «Подснежник»

Слушание: «Осень» А. Вивальди из цикла «Времена года», музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года» Романс М. Глинки «Жаворонок»

Игровая деятельность:

• Дидактические игры: «Гнездовья птиц»; «Домик для листочков»; «Посади грядку»; «Наряды матушки земли»; «Зимние запасы»; «Времена года».
• Сюжетно – ролевые игры: «Магазин семян», «Путешествие в парк», «На лесную поляну», «Весенний бал».
• Подвижные игры: «Караси и щуки», «Волк во рву», «Найди себе пару» «У медведя во бору», «Лохматый пес», «Перебрось предмет», «Скворечники».

Posted in Ромашка.

Проект «Мамин праздник».

С 03.03.  по  07.03.2025г.

Программное содержание: 

*обогащение представлений о семье, семейных ценностях, родственных отношениях: члены семьи, ближайшие родственники по линии матери и отца. 

*формирование понимания того, как поддерживаются родственные связи (переписка, разговор по телефону, посещения, совместный отдых), как проявляются в семье забота, любовь, уважение друг к другу. 

*расширение гендерных представлений.

* знакомство с правилами этикета, особенностями и характерными чертами присущие девочкам, поведение и общение с ними.

В течение проекта мы с детьми:

Беседовали на темы: «Мамины дела по дому», «Как я помогаю маме», «Скоро мамин праздник»,  «Как я помогаю маме», «Мою маму и бабушку зовут», «Кем работает моя мама», «Кого называют маминым помощником»,

Играли в сюжетно ролевые игры: «Парикмахерская», «Магазин цветов».

Рассматривали иллюстраций и беседовали  «Как мы помогаем

маме, бабушке?»

Играли в дидактические игры: «Мамины помощники», «Профессии», «Что надо маме для работы» (профессии), «Сварим обед для мамы».

Играли в сенсорные игры: «Бусы для мамы».

Играли  со строительным материалом. «Мебель для дома», «Построим дом для мамы». «Строем дом».

Разрезные картинки: «Собери букет».

Выполнили следующие виды творческих работ:

Рисование «Букет в вазе для мамы».

Лепка «Букетик мамочке моей».

Рисование «Тюльпаны».

Лепка

Изготовили совместно поздравительный плакат «Наши мамы».

Разучили стихотворение «8 марта» В. Берестова.

Валентин Берестов

Праздник мам

Восьмое марта, праздник мам,
Тук-тук! — стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают маме.
Мы пол для мамы подметём,
На стол накроем сами.
Мы сварим для неё обед,
Мы с ней споём, станцуем.
Мы красками её портрет
В подарок нарисуем.
— Их не узнать! Вот это да! —
Тут мама скажет людям.
А мы всегда, А мы всегда,
Всегда такими будем!

Радовались весеннему солнышку.

Posted in Ромашка.

Праздник «Мамин день»

Цель проекта: Обобщение и расширение знаний, и представлений детей о празднике «8 марта». Воспитание заботливого отношения к мамам, благодарность за их любовь.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с приметами, поговорками, песнями, стихами, музыкальными произведениями, связанными с празднованием международного женского дня.
• уточнить представления детей о семье. Вспомнить с детьми имена и отчества мам и бабушек.
• углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.
• способствовать развитию творческих способностей воспитанников: привлекать детей в подготовке к празднику, к изготовлению подарков для мамы «Поздравительная открытка».

Воспитательные:

• воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства.
• воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к своей маме: желание помогать ей, радовать ее своими добрыми поступками и делами;
• воспитывать желание отблагодарить ее за любовь и заботу.

В течении проекта мы с детьми:

— Беседовали на темы: «8 Марта – Международный женский день»; «Как я маме помогаю»; «Моя любимая мама»; «Мамы разные важны»;

— Рассматривание альбома «Кем работает моя мама»;

— Читали произведения С.Тетерин стихи для детей «Будет мама очень рада», стихи о маме «Ты на свете лучше всех», «Моя мама лучше всех»;

— Дидактические игры: «Подбери словечко» (Мама, она какая? прилагательные); «Полезные овощи»;

— Сюжетно-ролевые игры: «Мама — парикмахер», «Мама – врач», «Семья»;

— Рисование «Цветы для мамы»;

— Аппликация — открытка «Подарок для мамы»;

-Слушание детских песен о маме: «Пусть всегда будет солнце», «Мама», «Наши мамы самые красивые, «Песенка мамонтёнка», «Песенка о весне».

— Физкультминутка «Мамины помощницы»;

— Пальчиковая гимнастика: «Наши мамы», «Помощники».

Праздник «Мамин день»

Posted in Мак.