Корпус-1

Что я знаю о космосе

С 4 апреля по 12 апреля в детском саду 

проект «Что я знаю о космосе» 

Программное содержание:

 • способствовать формированию у детей понятий «Планета Земля — какая она? », «Планеты солнечной системы», «Герои космоса» «Звезды и созвездия»;

• способствовать ознакомлению с историей освоения космоса;

• способствовать расширению и углублению представлений об окружающем мире Земли и о роли человека в ее экосистеме;

• подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так, как только на ней есть жизнь;

• воспитывать уважение и любовь к Земле, как к космическому чуду, дающему все необходимое для жизни, а также чувство гордости за историю своей планеты, за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.

Posted in Ромашка.

1 апреля — Международный день птиц

1 апреля — Международный день птиц

1 апреля- это не только день смеха, это и Международный день птиц. 

О чем щебечут птицы так звонко по весне?
Какие небылицы рассказывают мне?
Забавно, словно в сказке о чем звенят ручьи?
Чьи шопоты и ласки перепевают, чьи?
Ответа мне не надо. Ответ я знаю сам.
Душа беспечно рада веселым голосам.
Под всякою личиной я узнавать привык
Любви, всегда единой, непостижимый лик.

                                                                   Федор Сологуб

Дата проведения Международного «орнитологического» праздника выбрана не случайно. Ведь именно в это время начинается возвращение птиц  домой с зимовки. Этот экологический праздник посвящен проблемам пернатых: их незаконной добыче, постепенному вымиранию и истреблению отдельных видов. Птицы — важные участники всех привычных нам экосистем, их исчезновение может привести к настоящей природной катастрофе. 

 Прилетевшие с юга пернатые становятся для людей добрыми вестниками желанной весны, скорого тепла и чудесного преображения природы. 

И взрослые, и дети с радостью встречают мигрирующих птиц. . Главной традицией в этот день было — выпекание жаворонков из теста и пение особых песенок-закличек. В этот день все люди развешивали возле своих домов, в парках, лесах – скворечники и прочие «птичьи домики», сделанные своими руками.

 В этот день ребята познакомились с разнообразием птиц, послушали их голоса, посмотрели повадки и сделали коллаж.

Posted in Ромашка.

«ВНИМАНИЕ – ДЕТИ!»

«ВНИМАНИЕ – ДЕТИ!»

На первый взгляд легко научить ребенка правилам дорожного движения. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.   

На самом деле очень трудно. Ведь мы, взрослые, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

    Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь. Важно, чтобы ребенок усвоил правила дорожного движения и в этом ему помочь может взрослый:

  Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: «Будь осторожен на дороге». Она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге.

  Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь с ребёнком на расстоянии 50 см – 1 метра от края проезжей части, обратите его внимание. Что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть. Переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и ни в коем случае не бегом.

   Большую опасность для детей представляют нерегулируемые пешеходные переходы. Здесь ребёнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без остановки на середине проезжей части.

    На регулируемом пешеходном переходе объясните ребёнку, что красный и жёлтый сигнал светофора – запрещающие. Особенно опасно выходить на дорогу при жёлтом сигнале, потому, что некоторые машины завершают проезд перекрёстка и при этом увеличивают скорость. Зелёный сигнал — разрешающий, но он не гарантирует пешеходу безопасный переход, поэтому прежде чем выйти на дорогу надо посмотреть налево и направо и убедиться, что все машины остановились, опасности нет.

  Часто ребята оказываются под колёсами транспорта, когда, выйдя из автобуса или троллейбуса, пытаются перейти на другую сторону дороги. Объясните ребёнку, что в данном случае опасно обходить транспортное средство как впереди, так и сзади, потому что оно большое и из-за него ничего не видно. Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу.

  Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор (заборы, стоящие автомашины, зимой – сугробы, летом — кустарники, деревья). Необходимо отойти от них подальше, и перейти дорогу по пешеходному переходу.

Консультацию подготовила:

Воспитатель Арендарчук Наталья Сергеевна

Posted in Колокольчик.