Корпус-1

С 8-12 сентября в нашем детском саду проходит проект «Правила на дороге»

Подтема: «ПДД для всех важны»

В данном проекте мы:

-уточняли знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора. 

-знакомились с названиями ближайших к детскому саду улиц, и улиц, на которых живут дети. 

-знакомились с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов. 

-продолжали знакомися с дорожными знаками: «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка».

Проводили беседы – рассуждения «Моя любимая машина», «Что такое перекресток?», сюжетно – ролевые игры «Строительство дороги», «Путешествуем в автобусе». Конструирование: «Дорога и знаки». Дид.игра: «Дорожные знаки», «Угадай знак по описанию». 

Рисование: «Улица города» — Закрепляли умение передавать форму частей домов. Развивать самостоятельность, наблюдательность, умение передавать оценку работам товарищей

С/р игра «Улица» — закрепили у детей знания правил дорожного движения; познакомились со знаками, обозначающие пешеходные переходы; расширили знания о правилах поведения детей на улице; воспитывали у детей внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

П/и «Ловкий пешеход» П/и «Светофор», «Кто быстрее соберет светофор».

Posted in Незабудка.

Вот и заканчивается лето и в нашем детском саду подходит к концу проект «Ребенок и безопасность».

В ходе данного проекта с детьми были проведены: 

Неделя «Если хочешь быть здоров» (с доктором Пилюлькиным проводили беседы:  о пользе витамин, зачем человеку вода, что нужно человеку для здоровья; играли в дид.игру «Полезные и вредные продукты», «Микробы и вирусы»).

Неделя «Урожайная» (закрепили названия овощей и фруктов, узнали в каких овощах какие витамины, показали театрализованное представление «Репка на новый лад», узнали о съедобных и несъедобных грибах, ухаживали за растениями на огороде в детском саду, рассматривали коллекцию семян.

Posted in Незабудка.

Рекомендации для ознакомления и закрепления темы недели «Урожайная»

Уважаемые родители, тема этой недели «Урожайная». Предлагаем вам некоторые рекомендации для ознакомления и закрепления детьми данной темы.

Задание 1.

— рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи и фрукты: картофель, огурец, морковь, капусту, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец, яблоко, грушу, виноград, арбуз и т. д.;

— объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи»; «фрукты»

— обратить внимание на следующие признаки овощей и фруктов: цвет, форму, вкус;

— по возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, фрукты что из них готовят (суп, салат, винегрет, компот) ;

— совместно с ребенком приготовить любое блюдо из овощей, фруктов.

Задание 2.

Рассмотреть картинки с изображением овощей, фруктов.

Задание 3.

Отгадать загадки, выучить по выбору: Неказиста, шишковата, а придет на стол она, Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна! » (Картошка) Щеки розовые, нос белый, в темноте сижу день целый, а рубашка зелена, вся на солнышке она. (Редис) Голова на ножке, в голове — горошки. (Горох) Я длинный и зеленый, вкусный и соленый, Вкусный и сырой, кто же я такой? (Огурец) Уродилась я на славу, голова бела, кудрява. Кто любит щи — меня ищи. (Капуста) Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем — гладко, а откусишь — сладко. (Яблоко) На сучках висят шары, посинели от жары. (Слива)

Задание 4.

Дидактическая игра «Большой — маленький» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов) : огурец — огурчик, помидор — помидорчик.

Задание 5.

Подобрать родственные слова: яблоко – яблоня, яблочный; вишня —вишневый; смородина — смородинка, смородиновый; лимон — лимончик, лимонный.

Задание 6.

Дидактическая игра «Подскажи словечко». Хотя и сахарной зовусь, но от дождей я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус, узнали вы? Я свекла. Летом в огороде — свежие, зеленые, а зимою в бочке — желтые, соленые. Отгадайте, молодцы, как зовут нас? (Огурцы)

Задание 7.

Соединить линией овощи с соответствующей геометрической фигурой. Задание 8. Дидактическая игра «Веселый счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один — одна — одно, два – две, одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок; один лимон, два лимона. пять лимонов; одна слива, две сливы. пять слив.

Задание 8.

Дидактическая игра «Узнай фрукт, овощ на вкус, по запаху» (используются натуральные фрукты и овощи).

Posted in Незабудка.