Корпус-1

22 ноября, 2022 by admin

Сказки служат могучим и действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Они оказывают огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. В поэтических образах сказка открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Народные сказки раскрывают детям меткость и выразительность языка, его богатство, демонстрируют насыщенность родной речи юмором, живыми и образными выражениями, сравнениями.
    Рассказывание сказки целесообразно завершать концовкой («Так они живут, пряники жуют, медом запивают, нас в гости поджидают…» и т.п.). После рассказывания сказки необходимо побеседовать с ребенком, беседа помогает детям лучше понять содержание сказки, правильно оценить некоторые се эпизоды, еще раз повторить наиболее интересные сравнения, описания, типично сказочные обороты речи, т.е. постичь языковую особенность произведений данного жанра.
    Существует множество эффективных приемов в организации бесед по сказкам. Прежде всего, это вопросы. Они помогут детям точнее охарактеризовать героев сказки, почувствовать главную идею сказки и т.д., одним словом, вопросы должны быть разнообразными по своей направленности.
      Не менее важно рассматривание иллюстраций, так как они помогают понять сказку. Нужны также словесные зарисовки: дети сами воображают себя художникам и, придумывают и рассказывают, какие бы картинки они сами нарисовали к данной сказке.
      Иногда полезно повторное чтение отрывков из текста по заявкам детей, тогда дети полнее воспринимают художественные достоинства сказки, замечают сравнения, эпитеты и другие изобразительные средства сказки. Можно попросить ребенка вспомнить и рассказать о самом смешном эпизоде, самом грустном, самом страшном, пересказать описания природы, поступки героев, которые им особенно запомнились.
    Эффективным приемом в беседах по сказке является ее драматизация или драматизация отрывков из знакомых сказок, интересных в плане обогащения и активизации словарного запаса, Например диалога зайца и тёти вороны (сказка «Заяц-хваста»).
    Систематическое чтение и рассказывание сказок приведет к тому, что дети будут стремиться к сочинению своих собственных произведений в самых разных жанрах и на самые разные темы. Необходимо поощрять творческие проявления детей в области слова и давать им задания на придумывание сказок и рассказов.

Posted in Ромашка.

20 ноября, 2022 by admin

Уважаемые родители!
17 ноября в нашем детском саду прошел праздник «Лучше всех!».

В данном празднике участвовали дети старшего дошкольного возраста, которые показывали свои таланты и свою индивидуальную способность.
Дети нашей группы «Кувшинка» тоже принимали участие в празднике.

Оля спела нам песню «Все будет хорошо!»

Таня выступила с танцем «Пчелка Майя»

Ксюша продемонстрировала талант кудесника слова, прочла стихотворение «Дети войны»


Милена показала нам гимнастический номер «Звездочка»

Все участвующие дети получили грамоты с подарочками.

А дети – зрители получили массу впечатлений от выступлений.



Информацию подготовила воспитатель группы  А.В. Кирхгеснер

Posted in Кувшинка.

20 ноября, 2022 by admin

Уважаемые родители!
С 31.10 – 18.11 в нашем детском саду проходит проект «Мой дом. Мой город. Моя страна».
В ходе данного проекта, мы с детьми:
— провели беседы на темы: «Моя семья», «Дом в котором я живу», «Достопримечательности моего города», «Родина моя – Россия»
— смотрели презентации на темы: «Как красив наш город», «Прогулка по Москве»
— создали альбом  «Памятники города Тюмени»
— создали лэпбук «Моя Родина – Россия»
— конструировали: (из бумаги) «Дом моей мечты», (из картона) «Дом дружбы», (из бумаги) «Домик для животных»
— создали макет (из картонных деталей) «Кремль»
— рисовали на темы: «Красная площадь. Кремль», «Моя Россия»
— выполнили аппликацию «Моя улица города»
— приняли участие в выставке «Моя Родина – Россия»
— узнали о полезном ископаемом – нефти (рассмотрели на карте России, где добывают нефть)
— создали игру – ходилку «Путешествие по Тюмени»



 










Информацию подготовила воспитатель группы – А.В. Кирхгеснер

Posted in Кувшинка.

Страница 194 из 459
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459