Корпус-1

Окт

2020

23 октября, 2020 by admin

Уважаемые родители!
С 12 – 23 октября, в нашем детском саду прохошел проект
«Чудесный короб»

В ходе данного проекта, мы с детьми:
— познакомились с появлением (историей) дымковской и филимоновской росписью
— смотрели видео-презентации об игрушках
— создали альбомы с иллюстрациями дымковской и филимоновской игрушкой
— узнали, что такое ярмарка (праздничные наряды, фольклор)
— играли в дидактические игры на закрепление росписей «Народные промыслы», «Составь узор»
— рисовали «Дымковская барыня», «Филимоновский барашек»
— аппликация «Дымковский индюк»
— лепка «Филимоновская свистулька»

$C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_20201019_100644.jpg$ $C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_20201019_100225.jpg$ $C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_20201019_101138.jpg$ $C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_20201019_101248.jpg$

Информацию подготовила воспитатель гр.Кувшинка, Кирхгеснер А.В.

Posted in Кувшинка.

Окт

2020

23 октября, 2020 by admin

Дополнительно! Уважаемые родители!

С 1 – 9 октября в нашей группе проходил проект «Румяные щечки». Тематика данной недели была разнообразной, проведенные беседы были достаточно информативными и содержательными, спортивные мероприятия были насыщенными, в ходе которых решались следующие задачи:

Задачи:

1. Расширять и систематизировать представления детей о здоровом образе жизни.

Развивать самостоятельность детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек

2. Формировать здоровый образ жизни, позволяющий формировать положительное отношение к гигиеническим процедурам, физкультуре, режиму дня.

3. Расширять знания детей о своем здоровье.

4. Желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

5. Знакомство с ролью витаминов в жизни человека.

6. Знакомство с причинами болезней.

7. Знакомство с произведениями худ. литературы по теме.

8. Знакомство со строением тела человека.

9. Совершенствовать изобразительные навыки и умения.

10. Активизировать словарный запас детей, обогащать его путем уточнения понятий: здоровье, гигиена, здоровое питание, режим дня, спорт.

Ожидаемые результаты проекта:

— Расширять знания детей о гигиенических процедурах, систематизировать представления детей о здоровом образе жизни, об организме человека.

— Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закаливающие процедуры, правильное питание.

— Научить любить себя и свой организм.

— Вызвать желание заботиться о своём организме, здоровье.

— Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы.

— Воспитывать интерес детей к подвижным играм.

— Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.

— Достижение положительного эмоционального отклика у детей при знакомстве с произведениями живописи, поэзии и музыки, отражение своих эмоций в собственной изобразительной деятельности;

— Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия детей.

В ходе данного проекта мы с детьми:

— Беседа «Что ты знаешь о себе и о своем здоровье», «Полезные продукты»

Была организована с/р игра «Больница»
Читали художественную литературу: Е. Одинцова «Здоровье — это ценность и богатство», К. Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит». С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «как Саша сама себя вылечила», А. Барто «Девочка чумазая».
Народные п/и «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно».
Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека».
Рассматривание портретов людей разной внешности.
Разгадывали загадки про части тела, читали пословицы о еде.
Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?»