Корпус-1

«Всемирный день воробья».

Каждый год 20 марта отмечается необычный праздник «Всемирный день воробья».

В этот день в старшей группе «Ромашка» прошли мероприятия, которые помогли детям в познавательной и игровой форме узнать что-то новенькое об этих пернатых друзьях. Оказывается, воробьи очень любят купаться не только в воде, но и в песке. Дети вспомнили, чем питаются эти красивые птицы. Также была проведена беседа, в ходе которой ребята познакомились с историей возникновения праздника.  Дети посчитали воробьев «прилетевших» к нам в группу и усевшихся на проводах.  В завершении этого интересного дня дети самостоятельно изготовили плакат «День воробья».

Posted in Ромашка.

«Для всего нужна вода!» — под таким девизом прошел в нашей группе тематический день, посвященный Всемирному Дню Воды.

Каждый год 22 марта отмечается праздник — Всемирный день воды. В этот день мы говорили с детьми о том, что нужно беречь воду, плотно закрывать кран, не пускать слишком сильную струю во время мытья рук и умывания, не загрязнять водоемы мусором. В ходе тематического дня мы с ребятами прочитали стихотворения, отгадывали загадки, рисовали на тему воды и морских обитателей, играли в дидактическую игру «Кому нужна вода», выполнили коллективную работу «22 марта Всемирный день воды»,  играли в игру «Море волнуется». Дети пришли к выводу, что вода очень важна для жизни живых организмов, без нее не могут жить растения, животные, человек. Надо помнить, что ресурсы воды не безграничны, и наше здоровье и жизнь напрямую зависят от ее количества и качества. Берегите воду, она — самое ценное сокровище нашей планеты!

Posted in Ромашка.

Проект «Книжкина неделя»

С 17.03. по 21.03.2025г.

Программное содержание:

*Обогащать опыт восприятия жанров фольклора (потешки, песенки, прибаутки, сказки о животных, волшебные сказки) и художественной литературы (небольшие авторские сказки, рассказы, стихотворения).

*Развивать интерес к произведениям познавательного характера.

*Формировать положительное эмоциональное отношение к «чтению с продолжением» (сказка – повесть, цикл рассказов со сквозным персонажем).

*Формировать избирательное отношение к известным произведениям фольклора и художественной литературы, поддерживать инициативу детей в выборе произведений для совместного слушания (в том числе и повторное).

*Формировать представления о некоторых жанровых, композиционных, языковых особенностях произведений: поговорка, загадка, считалка, скороговорка, народная сказка, рассказ, стихотворение.

*Углублять восприятие содержания и формы.

Объемная аппликация «Моя любимая книга».

Работа с лэп-буком «Все о книгах».

Рисование «Мой Любимый сказочный герой».

Рисование «Золотая рыбка».

Загадка дня «Какой сказочный персонаж лишний».

Рисование по произведению В. Бианки «Лис и мышонок».

Posted in Ромашка.