Уважаемые родители, в период с 13 по 22 апреля в нашем детском саду прошел проект: «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА», «ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
Цель проекта:
1. Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице. Систематизировать знания детей по безопасности дорожного движения.
2. Продолжать знакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов.
В ходе данного проекта, мы с детьми:
— Беседовали на темы:
«Наша безопасная улица»;
««Знаки дорожного движения»;
«Опасные шалости»;
«Правила для пешеходов и пассажиров»;
«Быть примерным пешеходом»;
— Читали художественную литературу:
О. Бедарев «Азбука безопасности»,
О. Тарутин «Для чего нам светофор?»,
Т. Шорыгина «Сказка о правилах дорожного движения»,
С. Михалков «Моя улица»
Е. Житков «Светофор»,
С. Михалков «Дядя Стёпа»,
Н. Калинин «Как ребята, переходили улицу»,
В. Сиротов «Твой товарищ светофор»,
И. Серяков «Законы улиц и дорог»,
А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
— Смотрели мультфильмы:
«Светофор», «Зебра», «Самая страшная машина»;
— Знакомились с пословицами и поговорками о соблюдении ПДД;
— Разгадывали загадки о транспорте и пешеходах;
— Рассуждали, воображали себя в разных социальных ролях «Если бы …» (Формирование основ безопасности участников дорожного движения, осознанного отношения к своей безопасности);
— беседовали на тему: «По дороге в детский сад» (Обсуждение ситуации)
* знакомились с литературными произведениями, связанными с темой проекта;
* познакомились с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширяли представление о современных профессиях; рассматривали иллюстрации российских космонавтов в наши дни;
* беседовали на тему:
— «Что такое космос», расширяли представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос,
— «Голубая планета — Земля», закрепляли новые знания, пополнили активный словарь новыми понятиями «телескоп, космическое пространство», рассматривали иллюстрации, как прекрасна наша Земля из космоса;
* провели беседу: «Луна — спутник Земли», расширяли представления детей о Луне, месяце, о лунной поверхности, атмосфере; а также побеседовали о «Семье планет», расширяли представления детей о планетах солнечной системы;
* конструировали на тему: «Космонавты у ракеты»;
* рассматривали иллюстрации: «Солнце — источник жизни на Земле» (уточняли знания детей о солнце, его форме; поясняли, из чего оно состоит);
* учились рисовать «Парад планет»;
* играли в сюжетно — ролевые игры «Полет на Луну», «Космонавты тренируются»;
* Играли в дидактические игры:
— «Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Добавь словечко»
Рассматривали иллюстрации советских космонавтов
Познакомились с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина, расширяли представление о современных профессиях; рассматривали иллюстрации российских космонавтов в наши дни
Провели беседу: «Луна — спутник Земли», расширяли представления детей о Луне, месяце, о лунной поверхности
Рисовали на тему: «Парад планет»
Информацию подготовила воспитатель группы «Кувшинка»
Цель: Формировать у детей более точные представления об отечественной космонавтике. Дети узнают об ученых и исследователях в области космологии, о замечательных людях прославивших всю страну, о профессии «космонавт», о планетах солнечной системы, далеких звездах. Воспитывать патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, сильным, чувство гордости за свою Родину.
В течение проекта мы с детьми беседовали на темы: «Земля – наш общий дом», «Покорение космоса», «Солнечная система».
Выставка книг и иллюстраций о космосе.
Смастерили ракеты
Приняли участие в городском конкурсе
«Космическое путешествие»
Выполнили работу на тему «Планеты солнечной системы»