В 2022 году под руководством заведующего Гугель Ирины Васильевны педагоги детского сада №118 города Тюмени приняли участие в рамках проведения обучающих курсов для начинающих воспитателей 24.11.2022 с выступлением по теме: «Методика формирования представлений по форме предмета в разных возрастных группах ДОУ». На базе МАДОУ д/с №118 города Тюмени прошло сетевое сообщество музыкальных руководителей на тему: «Использование певческих навыков в музыкально – театрализованной деятельности детей младшего дошкольного возраста». Детский сад принимал музыкальных руководителей Восточного АО.
Педагоги нашего учреждения являются участниками конкурсов различного уровня, которые прочно закрепились в образовательной среде: «Педагогический дебют», «Воспитатель года», «Путь к успеху», «Фестивале методических разработок по изучению истории и культуре России, посвященном культурному наследию народов России». Участие в этих конкурсах дает мощный рывок в развитии и повышает статус не только педагогов — участников, но и дошкольной образовательной организации в целом.
Выступление 17 августа прошел межрегиональный фестиваль идей и практик в области коррекционной педагогики «Путь к успеху». Победителем фестиваля стала учитель-логопед Белова Ирина Леонидовна, участником воспитатель Чупина Ольга Ивановна, которые обучают детей с особенностями в развитии.
Совместная продуктивная деятельность администрации, методической службы, педагогического коллектива позволяет способствовать повышению мотивации педагогов к участию в конкурсах, методических объединениях города. Для Ирины Васильевны Гугель, заведующего нашего детского сада, главное – создать условия для творческого роста каждого педагога, объективные и субъективные условия для профессионального роста каждого сотрудника. Заведующий активно управляет системой непрерывного образования через систему стимулирования и поощрения, создает психологически комфортные условия для профессионального роста педагогов.
Первоочередной задачей Ирины Васильевны является создание организационно-управленческих условий для успешного участия педагогов в конкурсах педагогических достижений, а также объединении усилий для осуществления комплексного подхода в сопровождении и поддержке участников, максимальное содействие в росте профессионального мастерства, обеспечении достойного представления инновационного опыта каждого.
Махмудова Наталья Анатольевна, воспитатель МАДОУ д/с № 118 города Тюмени, победитель городского конкурса профессионального мастерства «Педагог года» в номинации «Воспитатель года», призер (2 место) областного конкурса «Педагог года Тюменской области» отмечает, что Ирина Васильевна присутствует на конкурсах, чтобы поддержать своего педагога, помочь ему, похвалить его.
В коллективе налажена работа по освещению конкурсов на пятиминутках, через информационные стенды, фоторепортажи. Каждый член коллектива детского сада погружен в это событие, приобщен к нему. По окончании конкурсных испытаний конкурсант делится с коллегами своими впечатлениями, принимает поздравления, выслушивает слова благодарности в свой адрес от заведующего, что очень важно и ценно. Но самое ценное, что педагогами гордятся их юные воспитанники!
В областной столице состоялся форум “Тюмень — город образования”. Перед началом нового учебного года подведены итоги предыдущего. Заведующий нашего детского сада №118 города Тюмени награждена Благодарностью Администрации города Тюмени за достижение положительных результатов в труде и отмечена Благодарностью информационно – методического центра города Тюмени за участие в проведении мероприятий муниципального уровня и активное сотрудничество с МАУ ИМЦ г. Тюмени в 2022 году.
В рамках проекта «Скоро в школу» педагогом Рублевской Натальей Владимировной для педагогов детского сада совместно с детьми была проведена сюжетно — ролевая игра «Школа».
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста — игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д. Кроме того, игра — это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.
Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми,- их называют творческими или сюжетно-ролевыми. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. Творческая игра наиболее полно формирует личность ребенка, поэтому является важным средством воспитания.
Игра — отражение жизни. Здесь, все «как будто», «понарошку», но в этой условной обстановке, которая создается воображением ребенка, много настоящего: действия играющих всегда реальны, их чувства, переживания подлинны, искренни. Ребенок знает, что кукла и мишка — только игрушки, но любит их как живых, понимает, что он не «поправдашний» летчик или моряк, но чувствует себя отважным пилотом, храбрым моряком, который не боится опасности, по-настоящему гордится своей победой. Подражание взрослым в игре связано с работой воображения. Ребенок не копирует действительность, он комбинирует разные впечатления жизни с личным опытом.
В игре «Школа» дети отразили взаимоотношения учителя и учеников, понимание того, что делают дети и взрослые в школе, какие обязанности есть у каждого, так же побывали в разных помещениях школы: столовая, библиотека, медицинский кабинет, спортивный зал и т.д. В ходе этой игры ребята пробовали себя в роли учителя, библиотекаря, медсестры, родителя, директора и т.д.
В сюжетно-ролевой игре дети вступают в реальные организационные отношения: договариваются о сюжете игры, распределяют роли и стараются выполнять действия в соответствии с ролью. Дети подготовительной группы «Мишутка» с большим удовольствием играют в разные сюжетно-ролевые игры. Сегодня дошкольники с интересом играли в игру «Школа». Дети в игровой форме осваивают правила поведения в школе, учатся взаимодействовать друг с другом. Эта игра воспитывает у детей желание учиться, ведь очень скоро они станут настоящими школьниками.
Департамент образования Администрации города Тюмени информирует вас о том, что на портале «Тюмень – наш дом» проходит конкурс детских рисунков «Природа в произведениях Михаила Пришвина».
К участию приглашаются дети в возрасте от 0 до 17 лет. Конкурсные работы должны быть выполнены на бумаге в любой художественной технике.
Работы принимаются в срок до 27.02.2023 по ссылке: