Уже не первый год наши воспитанники принимают участие в Международном игровом конкурсе «Человек и природа». Конкурс проходит с целью расширения кругозора; развития любознательности; формирования навыков участия в интеллектуальных состязаниях и предоставления первоначального опыта тестовой работы; содействия созданию условий для раскрытия индивидуальных способностей.
Одним из приоритетных направлений современного дошкольного образования является поддержка познавательной активности, инициативы и самостоятельности ребенка в различных видах деятельности, способности к принятию собственных решений с опорой на имеющиеся знания и умения. Тема конкурса в этом году «Сказки Х.К. Андерсена». Буклет с заданиями содержит 15 заданий с четырьмя вариантами ответов для каждого. За правильно решенное задание начисляется 1 балл, время выполнения не более 30 минут.
Представленные задания носят интегрированный литературоведческий и естественнонаучный характер, их содержание ориентировано на поддержку и развитие интереса к миру художественной литературы, к окружающему их природному и рукотворному миру. Весь материал преподнесен в игровой форме, участников на протяжении всех заданий сопровождают сказочные персонажи, каждое задание проиллюстрировано. После подведения итогов каждый участник получит сертификат, в котором указаны количество набранных им баллов и место в образовательной организации, а также подарок с символикой конкурса.
Posted in .Общие новости, Группы
Математика – это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Познакомить ребёнка с цифрами, научить его считать, складывать и вычитать – это не главное при подготовке к школе. Главное – научить ребёнка думать. Ребёнок – дошкольник с развитым логическим мышлением всегда имеет больше шансов быть успешным в математике. Формирование элементарных математических представлений включает в себя формирование первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени.
Основным видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Игра – обязательный спутник детства. В современном образовании существует множество подходов, методов и форм организации детской игры. Особая роль в умственном воспитании, развитии интеллекта принадлежит математическим играм. Успех математического развития дошкольников во многом зависит от организации учебного процесса. И чтобы обучение математике в ДОУ была ведущим видом деятельности не только теоретически, но и практически, в своей работе педагоги используют необычные режимные моменты. Своими секретами по формированию элементарных математических представлений в процессе организации режимных моментов у детей младшего дошкольного возраста с молодыми специалистами поделилась Чупина Ольга Ивановна в рамках «Школы молодого педагога».
Свою работу по формированию элементарных математических представлений Ольга Ивановна осуществляет в разных формах в режимных моментах: во время умывания, посещения туалета, одевания (раздевания) на (с) прогулку: гимнастики после пробуждения, дежурства по столовой, во время прогулки. Главное – систематичность, последовательность, и интерес детей.
Интерес к математическим понятиям поддерживается с помощью стихотворений, сказок с математическим содержанием, пальчиковых игр, кроме того, загадки, пословицы, считалки дают большой эффект в обучении дошкольников. Занимательные математические вопросы способствуют развитию у детей смекалки и находчивости, учат детей анализировать, выделять главное, сравнивать.
Использование разных форм работы по ФЭМП в режимных моментах дает возможность ребенку учиться с интересом и удовольствием, постигать мир математики и верить в свои силы.
Posted in .Общие новости
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
