Спички детям не игрушка – Не забудьте их убрать! Не оставьте на подушке, Не бросайте под кровать!
Попадут ребенку в руки, И устроит он пожар. Вам тогда одни лишь муки, Превратится жизнь в кошмар!
Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения. Одной из главных задач работы детского сада является формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения через познавательно-практическую деятельность. Педагоги проводят систематическую работу с воспитанниками по основам пожарной безопасности.
Изучая причины возникновения пожаров и высокий процент травм при пожаре у детей, можно сделать вывод, что чаще всего они происходят по прямой или косвенной вине взрослых. Незнание взрослыми элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, а ведь если взрослый не знает правил пожарной безопасности, то он и не сможет объяснить, научить ребёнка как правильно повести себя в сложной ситуации. В наших группах постоянно ведется работа по распространению и популяризации знаний о правилах пожарной безопасности среди родителей и конечно же наших воспитанников. Все знают, что огонь — это страшная сила, но не все знают, как победить её. Для этого нам нужно иметь определенные знания и навыки. Необходимо научить детей ориентироваться в опасных ситуациях – это наиважнейшая задача, как родителей, так и педагогов.
В нашем детском саду проводилась Неделя пожарной безопасности. Девизом этой недели было:
«С огнём не играйте! С огнём не шалите!
Здоровье и жизни свои берегите!»
В течение всей недели педагоги знакомили детей с профессией пожарного, раскрывали значимость его труда, воспитывали интерес к профессий пожарного, используя различные формы работы. Объясняли детям предназначение спичек в доме, разъясняли их опасность при попадании в неумелые руки, углубляли и систематизировали знания детей о причинах возникновения пожаров, учили детей правильно вести себя во время пожара, вовремя распознать опасность, принимать меры предосторожности, защищать себя. Каждый день для детей был интересным, а полученные знания запомнились надолго. Была организована выставка детских рисунков по группам на тему: «Будь осторожен с огнем».
С детьми были проведены занятия — беседы: «Безопасное обращение с огнём», «Главное, не паниковать!», «А что если вдруг пожар?»; Мы читали такие произведения: «Для чего нужна пожарная машина?» Е,А,Алябьева, «Пожар на море» Б. Житков, «Пожарные собаки» Л. Толстой, «Дядя Стёпа» С. Михалков. ;
В сюжетно-ролевой игре дети больше всего раскрываются и могут проявить себя творчески. Например в игре «Мы спасатели!» дети применяли свои знания и умения полученные на занятиях; Рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике, отгадывали загадки;
Для родителей была выставлена папка – передвижка «Пожарная безопасность в быту», розданы памятки о правилах пожарной безопасности «Осторожно — электроприборы»
Анализируя работу по проведению недели пожарной безопасности, можно сделать вывод, что благодаря проведённым мероприятиям у родителей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления детей с правилами пожарной безопасности. Родители осознали, что необходимо воспитывать у детей привычку безопасного поведения и что необходимо учить детей видеть и предвидеть моменты неоправданного риска в быту. А дети за эту неделю узнали и углубили свои знания о пожарной безопасности, развили умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в опасных и чрезвычайных ситуациях.
В детском саду ежемесячно проводятся мероприятия с детьми и взрослыми по правилам поведения на воде и водных объектах. Данная тема направлена профилактику поведения детей на водоемах в летний период, повышение знаний воспитанников, сотрудников и родителей ДОУ по вопросам безопасного поведения на воде, обучение граждан действиям по оказанию помощи, терпящим бедствие на воде.
В течение недели проводилась работа с детьми:
— игровое занятие «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды!»
— беседа, «Осторожно: вода»
— «Не зная броду – не суйся в воду!» (решение игровых и проблемных ситуаций)
— демонстрация видеофильма о деятельности водолазов-спасателей, чтение художественной литературы по теме
— опытно-экспериментальная деятельность с водой и предметами «Тонет — плавает», «Такая разная вода»
-беседы с детьми на темы: «Какую опасность таит вода», «На воде и у воды», «Здоровье — наше богатство», «Правила поведения на воде», «Спасательный круг»
-наблюдение за свойствами воды
-чтение художественной литературы: отрывок из произведения С. Михалкова «Дядя Степа».
-рассматривание иллюстраций по теме.
Проведена работа с родителями:
оформлены стенды в группе на тему : Правила безопасного поведения на водоемах в летний период»
подготовлены памятки «Вода! друг или враг?»
В результате проведения мероприятий по безопасности на водных объектах дети познакомились и уяснили правила поведения на водоемах в летний период. Родители так же были информированы по данному вопросу.
Накануне Дня России в нашем детском саду прошёл праздник и ряд мероприятий, посвящённый этому событию, направленных на формирование у детей представлений о России, как государстве, о родной стране, воспитании чувства любви к родному краю, Родине.
В этот день символами всех мероприятий, проходивших в нашем детском саду , были: флаг, герб и гимн России. На празднике ребята читали стихи о символике нашей страны, о Родине, о родном крае и счастливом детстве. Водили хоровод возле нашей русской красавицы Аленушки, играли вместе с братцем Иванушкой.
В торжественном молчании стояли маленькие граждане России, когда звучал гимн страны. С достоинством держали флаги и воздушные шары Российского триколора. Дети усвоили, что День России – праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник – символ национального единства и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. Это личный вклад каждого россиянина в процветание и величие родной России. Мы гордимся своим великим прошлым и стремимся к тому, чтобы жить в прекрасной и процветающей стране.
Дети младших групп рассматривали народные игрушки, говорили о профессиях, лепили и рисовали: цветы, матрешек и воздушные шары.
Дети старших групп изготавливали российские флаги и проводили флеш — моб, делали сердечки и дарили их сотрудникам, родителям.
Дети подготовительных групп рисовали рисунки о своей стране России.
Детям было очень интересно и весело. У них осталось много впечатлений от мероприятий, посвящённых празднованию Дня России.