Семинар-практикум «Проект «Я – Кроха!»
В детском саду педагог-психолог Татьяна Викторовна провела семинар — практикум «Проект «Я — Кроха!». Тема «Телесно-ориентированный подход как метод формирования доверительных отношений с детьми, снятие психоэмоционального напряжения».
Татьяна Викторовна познакомила педагогов с факторами риска психологического здоровья детей, для того, чтобы повысить психолого-педагогическую компетентность педагогов. Воспитатели поиграли в игру «Друг к дружке». Поговорили о психологическом здоровье детей, об эффективном оказании психологической помощи, какие и как необходимо определить факторы риска. Для эффективного созидания психологического комфорта и формирования психологического здоровья каждого конкретного ребенка необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка при построении воспитательно-образовательной и оздоровительной работы в ДОУ. Татьяна Викторовна дала рекомендации педагогам дошкольного учреждения в сфере профилактики формирования психологического неблагополучия в развитии ребенка и посоветовала создать условия для эффективного доверительного сотрудничества с родителями воспитанников.
Posted in .Общие новости
Школа речи «Кинезиологические сказки в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»
В настоящее время растет число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Все трудности связаны с отсутствием физической нагрузки и возможность преодолеть их только при условии правильного выбора методов педагогической коррекции. Одним из таких методов является кинезиология. Повысить и поддержать интерес к кинезиологическим упражнениям помогает сказка. Учитель – логопед Наталья Владимировна провела мастер-класс для воспитателей, рассказала, как можно заинтересовать детей, поддержать их интерес, какие упражнения способствуют расслаблению и на какие активные точки воздействуют массажи. Проиграли кинезиологические сказки «В лесу», «Две обезьянки», «Яблонька», «Два котенка». Совместное проигрывание кинезиологических сказок сближает детей и взрослых. Такие упражнения проводятся в любые режимные моменты в качестве динамических пауз. Использование кинезиологических упражнений оказывает положительный эффект на детей с эмоционально-личностными и поведенческими особенностями, способствует развитию координации, снижает утомляемость. Наталья Владимировна поблагодарила всех педагогов за активное участие и выразила свое пожелание, чтобы все педагоги применяли в своей работе кинезиологические сказки.
Posted in .Общие новости
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
