Сегодня состоялось торжественное и волнующее событие: воспитанников подготовительных групп посвятили во всероссийское движение «Орлята -Дошколята» России. Этот день, наполненный особой теплотой и дружеским единением, стал для каждого ребёнка важной вехой на пути к школьной жизни.
В ходе церемонии ребята познакомились с красивой легендой о зарождении содружества, узнали о содержании семи увлекательных треков программы и сделали свой первый шаг в большое сообщество, где их ждут удивительные открытия, встречи с интересными людьми, настоящая дружба, творчество и будущие победы.
Особый почёт и ответственность для ребят заключался в том, что почётную миссию повязывания галстуков выполнили для них ученики МАОУ СОШ №27 города Тюмени , выступив в роли старших товарищей. В знак вступления в ряды юных лидеров и настоящих друзей каждый новоиспечённый «Орлёнок» получил памятное свидетельство, которое будет напоминать ему об этом дне.
Праздничная программа завершилась зажигательным флешмобом, который в полной мере продемонстрировал сплочённость, командный дух и прекрасное настроение всех участников. Теперь юные «Орлята» из 118-го детского сада с гордостью готовы смело шагать вперёд, открывать для себя новые горизонты и познавать мир в кругу верных друзей.
В целях повышения профессиональной компетентности воспитателей в вопросах реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования был проведен семинар под руководством старшего воспитателя Томаревой Ларисы Васильевны по теме «Речевые практики в свободной и организованной деятельности: интеграция в режимные моменты и игру». Ключевой задачей мероприятия стала актуализация знаний педагогов о приоритетных направлениях речевого развития дошкольников, а также демонстрация и отработка практических навыков по трансформации режимных моментов и игровой деятельности в эффективные развивающие коммуникативные ситуации.
На начальном этапе в ходе блиц-опроса участники проанализировали речевые ситуации типичного рабочего утра, что позволило выявить зоны автоматизации речи и определить моменты, требующие педагогической коррекции.
Основной, практический блок был посвящен отработке конкретных методик в малых группах. В рамках практикума «Утро радостных встреч» педагоги освоили приемы установления эмоционального контакта и вовлечения детей в диалог, включая техники «Мяч настроения», «Ниточка к вчерашнему дню» и «Якорь для молчащего», отметив их высокую эффективность для снятия психоэмоционального напряжения в период утренней адаптации. Далее был продемонстрирован метод трансформации режимного момента «Одевание на прогулку» в игровой квест формата «Экспедиция», в ходе которого были отработаны приемы закрепления лексики, связанной с предметами гардероба, их признаками и последовательностью действий.
На заключительном, рефлексивно-проектировочном этапе участники разработали и зафиксировали конкретные «фразы-триггеры» и речевые ритуалы для внедрения в ежедневную практику. По итогам семинара педагогам были предоставлены методические рекомендации в виде чек-листа «Речевые маркеры дня», предназначенного для самодиагностики и коррекции речевого поведения воспитателя.
Мероприятие прошло в активной интерактивной форме, способствовавшей не только усвоению теоретической информации, но и освоению практических навыков, готовых к применению в образовательном процессе.
Сегодня наши воспитанники подготовительной группы «Незабудка» совершили увлекательное путешествие в мир знаний и тишины — они посетили библиотеку школы №27 города Тюмени.
Для многих ребят это был первый визит в такое особенное место. Школьный библиотекарь провела для них замечательную экскурсию. Она рассказала, что такое библиотека, для чего она нужна и кто может стать её читателем. Дети с удивлением узнали, что на полках хранятся тысячи историй, и что двери этого места всегда открыты для тех, кто хочет учиться и мечтать.
Но самое интересное ждало впереди! Ребята приняли участие в творческом мастер-классе, где каждый смастерил для себя красивую и оригинальную закладку. Теперь у каждого есть личная помощница для любимых книг, которые они будут читать вместе с родителями дома.
Ребята поблагодарили библиотекаря за интересный рассказ и полезное занятие. Такие встречи невероятно важны. Они не только знакомят детей с правилами поведения в библиотеке, но и зажигают в их сердцах искорку любви к чтению, которая, мы надеемся, не погаснет никогда.