В детском саду в рамках реализации второй годовой задачи «Совершенствование основных видов движений в подвижных играх», музыкальными руководителями Мулкахайнен О.В., Бесараб В.В., Медведевой Е.В. были проведены открытые просмотры для педагогов по организации и проведению хороводных игр и их значимость в развитии дошкольников.
Хороводная игра – это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя музыку, пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму. Историки же заявляют, что хоровод – это самый древний русский танец. В современном мире хороводные игры утратили своё былое значение и превратились в один из способов развития детей. Хотя до сих пор сохранились народные тексты, сопровождавшие эти игры.
Многовариативный характер хороводной игры содействует реализации индивидуальных проявлений практически каждого дошкольника в условиях совместной деятельности. В свою очередь, практика работы свидетельствуето постепенном исчезновении этого пласта национальной культуры из жизни современного ребенка. Поэтому в настоящее время очень важно возродить преемственность поколений, дать детям нравственные устои, патриотические настроения.
В первую очередь хороводные игры помогают развивать у детей выразительность движений, чувство ритма, воображение и фантазию, закрепляет навыки основных видов движения (бег, ходьба, прыжки и т.д.), познавательную активность; формируют умственные умения и действия. Мелодическое и ритмическое начало дает возможность выполнять движения в нужном темпе и ритме. В то же время такие игры способствуют усовершенствованию двигательных навыков: прыжков, пружинного и дробного шага, топающего шага, переменного шага, галопа и стремительного бега.
Хороводы всегда сопровождаются музыкой. Это в свою очередь помогает естественному и гармоничному развитию музыкальных способностей. Кроме того, специалисты отмечают, что хороводные игры способствуют формированию доброжелательных отношений между детьми. Данная разновидность игры удовлетворяет много важных потребностей детей. В частности, потребность в общении, физическом контакте.
Исходя из опыта работы, можно отметить, что хороводные игры являются прекрасным помощником в организации детей. Мои дети очень их любят, они вносят в нашу жизнь положительные эмоции, дают хороший настрой на весь день. Хороводные игры можно и надо, использую в совместной деятельности, при проведении непрерывной образовательной деятельности, в режимных моментах, на улице во время прогулки.
Двенадцатого апреля 2021 года Россия отмечает Денькосмонавтики. Эта дата установлена в ознаменование первого полета человека в космос. Ровно 60 лет назад вся планета узнала имя Юрия Гагарина и навсегда запомнила его удивительную улыбку. Весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос.
В начале апреля МАДОУ д/с № 118 города Тюмени окунулся в самый загадочный и интересный проект года «Что я знаю о космосе». Воспитанники нашего детского сада совместно с родителями и педагогами познакомились с историей развития космонавтики, с героями космоса, с созвездиями и загадочными планетами нашей огромной галактики и солнечной системы.
Реализуя, данный проект дошкольники, проявили свою активность во всех видах деятельности и получили бесценные знания, прикоснулись к волшебному миру космоса.
В нашем дошкольном учреждении прошла выставка творческих работ «Космические дали», в которой дети совместно с родителями представили свои фантастические, креативные и интересные работы. Каждый смог проявить свои таланты художника на выставки «Космически вернисаж».
С огромным интересом и удовольствием ребята погружались в увлекательные беседы на тему: «Неизведанная галактика», «Первые космонавты», «Волшебный мир космоса», «Жизнь в невесомости» и т.д.
В каждой группе прошли тематические праздники, посвященные Дню космонавтики, где дети познакомились с захватывающими космическими играми, встретили пришельцев с других планет, попробовали себя в роли космонавтов и даже сумели совершить путешествие на луну.
В группах прошла непосредственно образовательная деятельность по этой теме, а полученные знания дети закрепили в своих творческих работах. В группах были оформлены выставки детских работ, посвященные Дню космонавтики. В процессе проекта была оформлена книжная полка «Путь к звездам», на которой представлена научно-популярная литература об освоении космоса.
Данный проект позволит развить творческую активность детей, воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, сильным и выносливым, чувство гордости за свою Родину, уважение к труду людей, работа, которых связанна с освоением космоса.
Школа здоровья «Использование социоигровых приемов в развитии основных видов движений детей дошкольного возраста»
В рамках «Школы здоровья» инструктор по физической культуре Светлана Михайловна провела с педагогами консультацию «Использование социоигровых приемов в развитии основных видов движений детей дошкольного возраста», используя игровые приемы и рассказывая, как создать условия для создания успеха и не испытывать страх на занятиях, для мотивации у ребенка на дальнейшую деятельность. Были проведены игры и упражнения такие, как «Комплименты», «Крокодил», «Животные или зоопарк», «Где я был не скажу, а что делал покажу». Педагоги узнали такой прием для поднятия самооценки у детей, как «Пьедестал почета», который позволяет сделать оценку своим действиям, а также «Прошу занять место на пьдестале…», «Ты сегодня сделал все, чтобы занять это почетное место…», обсудили, как правильно проводить упражнения и игры, какая польза от них. Ситуация успеха, будет эффективна только тогда, когда деятельность для дошкольника становится желанной, любимой, приносящей радость от познания нового. Поощрение вселяет уверенность, повышает статус личности, чувство собственного достоинства. Все получили удовольствие от совместной работы и большой опыт в работе с родителями и детьми.