Ещё раз задуматься о бесценности любви, это прекрасная возможность поговорить с детьми о дружбе, товариществе и совершить «маленькое доброе чудо» для своих самых родных и близких людей, подарить им радость – вот, в чём смысл акции «Дари тепло своего сердца» (дети всем дарят сердечки, сделанные из разных материалов»). Поздравить сотрудников, друзей и близких дети старших и подготовительных групп решили красивыми открытками-валентинками, сделанными своими руками. Ведь если есть хороший друг, то никакие беды не страшны, и можно подарить друг другу свои улыбки и добрые пожелания.
Мастер – класс «Музыкально – дидактические игры как средство развития речи» прошел в рамках реализации годового плана «Музыкальная гостиная» с целью повышение уровня профессиональной компетенции педагогов. Музыкальный руководитель Медведева Елена Владимировна показала проведение музыкально — дидактических игр в организованной и самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста, рассказала о важности и целесообразности применения музыкально дидактических игр, раскрыла содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально — дидактических играх.
Одним из средств развития речи являются наглядные пособия, в том числе и музыкально-дидактические игры. Музыкально-дидактические игры должны быть просты и доступны, интересны и привлекательны, только в этом случае они становятся своеобразным возбудителем желания у детей петь, слушать, играть, танцевать. В процессе игр дети не только приобретают специальные музыкальные знания и способности. У них формируются необходимые черты личности – чувство товарищества, ответственности, способствуют формированию у детей психологических качеств: внимание, память, сообразительность, активизируют разнообразные умственные процессы, способствуют процессу обучения и воспитания, обогащению словарного запаса.
Елена Владимировна поделилась, какие музыкально – дидактические игры проводит с детьми младшего и старшего дошкольного возраста, какие игры вызывают наибольший отклик у детей, что им больше нравится. Организовала и провела с педагогами музыкально-дидактические игры «Имена», «Сочини сказку», «Я найду слова везде», «Доброе утро». Ведь грамотно организованная система по развитию речи у детей дошкольного возраста с использованием музыкально – дидактических игр и пособий будет способствовать повышению уровня развития речевой деятельности у детей, формированию музыкальных способностей и музыкальной культуры. Сознательному и прочному усвоению знаний, активизации познавательной деятельности и эмоциональной сферы.
Стихи Агнии Барто знают все. Первые стихотворения в жизни каждого ребенка были произведения Агнии Барто. Агния Барто — русская, советская, детская поэтесса, писательница, киносценарист, радиоведущая. Её стихи являются самыми популярными. Кто же не рассказывал стих про Таню, которая уронила мячик или про кота, которого решили прокатить в грузовике? В феврале стартовал городском конкурс чтецов «Удивительный мир стихов А. Барто». В рамках отборочного тура наши воспитанники приняли участие в двух номинациях: «Лучший чтец среди детей 3 — 4 лет» и «Сотворчество с детьми 1,5 – 3 лет». Ребята рассказали стихи А Барто «У Танюши дел немало», «Сверчок», «Я выросла» и др. Лучшие чтецы представят учреждение в дистанционном формате городского конкурса. Желаем маленьким чтецам победы!