.Общие новости

Городская неделя открытых дверей «Театр в детском саду: возможности, поиск, развитие»

Городская неделя открытых дверей «Театр в детском саду: возможности, поиск, развитие»

21.03.2018 года во всех трех корпусах МАДОУ д/с № 118 города Тюмени прошли открытые мероприятия в рамках ГНОД «Театр в детском саду: возможности, поиск, развитие» для педагогов Тюменских детских садов.

Педагоги: Полковникова Марина Владимировна – воспитатель группы «Петушок», Дюбова Елена Александровна – воспитатель группы «Русалочка», Есиналимова Майра Айтбаевна – педагог – психолог, Ганочкина Евгения Александровна – учитель – логопед, Бесараб Валерия Валерьевна – музыкальный руководитель, Медведева Елена Владимировна — музыкальный руководитель, Шустова Анна Георгиевна – воспитатель группы «Кувшинка», Костко Тамара Ивановна – воспитатель группы «Незабудка», Молдажанова Наталья Анатольевна – воспитатель группы «Березка» делились своим опытом работы с детьми в плане воспитания и развития детей в процессе театрализованной деятельности.

Педагогами Полковниковой М.В. и Есиналимовой М.А. для педагогов была проведена непосредственная образовательная деятельность «Профессии театра». В гости к детям пришли Буратино и Мальвина, они объявили о кастинге на подбор людей разных профессии для работы в новом театре. В процессе игровой деятельности дети закрепили знания о профессиях: звукооператор, суфлер, режиссер, гример, актер, костюмер. А так же детям было предложено сделать выбор, кем бы они хотели быть из предложенных профессии,  по окончанию детям были вручены удостоверения о принятии их в театр.

Кастинг

Профессия — костюмер

Профессия — гример

Профессия —  суфлерПрофессия — режиссер«Вы — приняты в театр!»

Педагоги Ганочкина Е.А. и Дюбова Е.А. показали непосредственную образовательную деятельность «Играем – развиваем». В гости к детям пришел мишка – невежа, который не умел разговаривать и вести себя культурно в гостях. На протяжении все деятельности дети учили его правильно говорить, совместно с педагогами сделали театр «игрушек – топатушек», показали театр «Теремок».

«В гости мишка — невежа пришел!

«Театр игрушек — топатушек»

«Играем и слова — глаголы с приставками запоминаем!«А теперь играем — сказку повторяем!»

Педагог Дюбова Е.А. провела мастер – класс по изготовлению настольного театра конусных игрушек, педагоги были так увлечены, каждый сделал своего сказочного героя из фетра.

Педагог Полковникова М.В. показала мастер – класс по изготовлению театра способом оригами. Театр получился интересным, его можно использовать во всех режимных моментах с детьми. Для изготовления такого театра не требуется долгой подготовки, только умение детей складывать бумагу и умение фантазировать.

Педагог – психолог Есиналимова М.А. провела практикум «Театр и дети», где она на примерах показала. Как можно использовать разные виды театра для снятия у детей агрессии, страха и других негативных психических процессов. Педагоги примеряли на себя роли разных сказочных героев, обыгрывали их чувства, пытались из отрицательного выделять положительное. Было очень познавательно и увлекательно!

Все мероприятия прошли на высоком уровне, были очень интересными и увлекательными! Спасибо, коллегам детских садов № 162, 164, 118, которые посетили нас! Надеемся наш опыт поможет Вам в работе с детьми!

Posted in .Общие новости

Не ходи весной по льду! Можешь ты попасть в беду!

Приближается время весеннего паводка, под действием солнца снег и лед быстро таит!  Усиливающее весной течение воды в реках, подтачивает лед снизу!  Лед с каждым днем становиться все более пористым, рыхлым и слабым. 

Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки — ямы, колодцы.

Наибольшую  опасность  весенний паводок представляет для детей.

Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, т.к. чувство опасности у ребенка слабее любопытства, дети нарушают правила поведения, играют  на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоемах.

РОДИТЕЛИ!

Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Следует провести беседы «О правилах поведения на льду и на воде». Долг каждого воспитателя и родителя- сделать все возможное, чтобы предостеречь детей от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

Прочитайте детям!

• Не выходите на лед во время весеннего паводка.
• Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах.
• Не прыгайте с одной льдины на другую.
• Не стойте на обрывистых и подмытых берегах — они могут обвалиться.
• Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
• Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды.
• Не подходите близко к заторам, плотам, запрудам, не устраивайте игр в этих местах.
• Не подходите близко к ямам, котловинам, канализационным люкам и колодцам.

Posted in .Общие новости

Конкурс песни и танца «Музыкальная радуга — 2018»

С 19 по 27 марта проходит конкурс песни и танца «Музыкальная радуга — 2018». Наш детский сад принимает участие в данном музыкальном конкурсе.

Целью конкурса является усиление духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста, активизация детских творческих сил, выявление ярких талантов, воспитание любви к искусству.

Конкурс предусматривает решение следующих задач:

—       поддержка и выявление одаренных детей дошкольного возраста, обладающих вокальными и хореографическими способностями, дальнейшее повышение их исполнительского мастерства;

—       содействие повышению духовной культуры детей;

—       повышение педагогического и художественного мастерства педагогов, стимулирование процессов их дальнейшего профессионального самосовершенствования.

Танцевальная композиция «Радуга», З. Карасуляк

Песня « Дружба крепкая не сломается»

Posted in .Общие новости