Вот Новый год спешит к нам в дом!
Откройте шире двери!
Пускай здоровья принесет, улыбку, радость и веселье!
Новогодние утренники в детском саду, ждут не только дошколята, но их родители! У нас на праздниках аншлаг!
Герои волнуются, дети ждут Новогоднюю сказку! И вот она добрая сказка уже на пороге!
«Оживает Ёлочка, и добрая Снегурочка спасает детей от проказ волка и лисы! Волшебные банкоматы выдают подарки! А путешествие в Лапландию с Дедом Морозом приводит детей на кондитерскую фабрику, где всем руководит фея Конфетка»!
Наши педагоги дарят большим и маленьким детство! И это у них здорово получается! Море благодарности и улыбок от детей и родителей!
Старший воспитатель Суетина Е.В.
Posted in .Общие новости
Для выявления и поддержки талантливых детей, развития инициативы к творческой деятельности, воспитания уверенности и целеустремленности у детей ДК «Водник» организовал конкурс на лучшее новогоднее украшение. В конкурсе смогли принять участие все желающие, их оказалось 124 человека! Для этого ребята изготовили новогодние игрушки для украшения елки. Работы настолько разнообразные, интересные, яркие, что невозможно передать на фото всей красоты. Трех победителей конкурса наградят пригласительными билетами на новогоднее представление в ДК «Водник».
Posted in .Общие новости
«Познавательное развитие дошкольника: экспериментирование, моделирование, конструирование»
Детский сад встречает гостей!
Организованную образовательную деятельность с элементами экспериментирования «Игрушка для Ёлки!», проводила воспитатель Вовк Татьяна Викторовна. Атмосфера на занятии царила сказочная, дети помогали «расколдовать Елочку, заколдованную Мышиным королем!». Для этого отправились на санях изготовленных собственными руками к Деду Морозу!
Приключения очень понравились ребятам, Елка была расколдована! И пообещала прийти к детям на встречу Нового года!
Одной из основных задач, стоящих перед образовательными учреждениями, является замена ценностей обучения на ценности развития ребёнка. Чем активнее ребёнок постигает тайны окружающего мира, тем шире становится круг его интересов и возникают всё новые и новые вопросы: «Почему?», «При каких условиях это происходит?», «Что будет, если… ?», «Как поведёт себя объект, когда… ?»
С детьми 4–5 лет экспериментирование приобретает черты исследований взрослых: воспитанники учатся самостоятельно формулировать вопросы, выдвигать гипотезы, которые будут проверяться в опытах. Дети знакомятся с элементарными научными представлениями и становятся увереннее в практических действиях.
Posted in .Общие новости
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
