.Общие новости

Музыкально-дидактические игры как средство развитие речи

Мастер – класс «Музыкально – дидактические игры как средство развития речи» прошел в рамках реализации годового плана «Музыкальная гостиная» с целью повышение уровня профессиональной компетенции педагогов. Музыкальный руководитель Медведева Елена Владимировна показала проведение музыкально — дидактических игр в организованной и самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста, рассказала о важности и целесообразности применения музыкально дидактических игр, раскрыла содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально — дидактических играх.

Одним из средств развития речи являются наглядные пособия, в том числе и музыкально-дидактические игры. Музыкально-дидактические игры должны быть просты и доступны, интересны и привлекательны, только в этом случае они становятся своеобразным возбудителем желания у детей петь, слушать, играть, танцевать. В процессе игр дети не только приобретают специальные музыкальные знания и способности. У них формируются необходимые черты личности – чувство товарищества, ответственности, способствуют формированию у детей психологических качеств: внимание, память, сообразительность, активизируют разнообразные умственные процессы, способствуют процессу обучения и воспитания, обогащению словарного запаса.

Елена Владимировна поделилась, какие музыкально – дидактические игры проводит с детьми младшего и старшего дошкольного возраста, какие игры вызывают наибольший отклик у детей, что им больше нравится. Организовала и провела с педагогами музыкально-дидактические игры «Имена», «Сочини сказку», «Я найду слова везде», «Доброе утро». Ведь грамотно организованная система по развитию речи у детей дошкольного возраста с использованием музыкально – дидактических игр и пособий будет способствовать повышению уровня развития речевой деятельности у детей, формированию музыкальных способностей и музыкальной культуры. Сознательному и прочному усвоению знаний, активизации познавательной деятельности и эмоциональной сферы.

Posted in .Общие новости

Удивительный мир стихов Агнии Барто

Стихи Агнии Барто знают все. Первые стихотворения в жизни каждого ребенка были произведения Агнии Барто. Агния Барто — русская, советская, детская поэтесса, писательница, киносценарист, радиоведущая. Её стихи являются самыми популярными. Кто же не рассказывал стих про Таню, которая уронила мячик или про кота, которого решили прокатить в грузовике? В феврале стартовал городском конкурс чтецов «Удивительный мир стихов А. Барто». В рамках отборочного тура наши воспитанники приняли участие в двух номинациях: «Лучший чтец среди детей 3 — 4 лет» и «Сотворчество с детьми 1,5 – 3 лет». Ребята рассказали стихи А Барто «У Танюши дел немало», «Сверчок», «Я выросла» и др. Лучшие чтецы представят учреждение в дистанционном формате городского конкурса. Желаем маленьким чтецам победы! 

Posted in .Общие новости

Проект «Олимпийские игры. Пекин -2022»

Одной из главных задач коллектива детского сада является укрепление физического здоровья, обеспечение психического и эмоционального благополучия дошкольников. Соревнования, спартакиада – очень удачная форма приобщения детей к спорту.

Поэтому, наш коллектив и семьи воспитанников в этом году активно поддерживают российских участников Олимпиады в Китае, каждый день дети и педагоги беседуют о том, какие проходят виды соревнований, кто и какие медали завоевал и на каком месте по медалям наша страна.

Главными задачами организованного проекта стали: приобщение детей к традициям большого спорта, укрепление здоровья, выявление интересов, склонностей, спортивных способностей, подведение итогов работы коллектива по развитию быстроты, ловкости, силы, точности, выносливости детей, а также воспитание умения не только побеждать, но и проигрывать.

В группах детей старшего возраста организованы уголки, посвященные Олимпиаде. Каждый день недели Олимпиады посвящен определенному виду спорта и включал соревнования, игры, развлечения, досуги следующей тематики: День прыгуна; День хоккея; День лыжника; День езды на санях; День игр и эстафет.

в уголках имеются тематические альбомы «Виды зимних видов спорта», «Олимпиада _2022», «Зимний спортивный инвентарь», «Призеры и победители Олимпиады» и т.д.

Можно уже сейчас сказать, что данные мероприятия по Олимпиаде, оказали большое влияние и на детей, и на взрослых. Дошкольники получили знания о разных видах спорта на занятиях, при чтении книг, рассматривании иллюстраций, и конечно, на физкультурных занятиях, которые постепенно приобрели форму тренировок на этапе подготовки к олимпиаде.

Данное мероприятие дает детям возможность выбрать интересующий их вид спорта, реализовать в нем свои способности, показать ловкость, силу, быстроту.

Данное движение способствовует не только физическому развитию детей, но и их нравственному воспитанию, умению корректно вести себя с соперником, сопереживать за товарищей по команде, радоваться и огорчаться за удачи и промахи, сформировал положительные эмоции, объединил взрослых и детей общими целями. Взаимоотношения детей и воспитателей стали более близкими, теплыми, дружескими, у родителей появилась заинтересованность, гордость за своих детей.

Детский спорт – особый вид творчества. Поэтому наш коллектив в настоящее время продолжает создавать условия для наиболее полного раскрытия и развития наших ребят. Стоит один раз увидеть радость на лице ребенка, удовлетворение воспитателей от полученных результатов, благодарность родителей, чтобы эти мероприятия стали традицией.

Posted in .Общие новости, Группы