В детском саду прошла совместная выставка творчества воспитанников и их родителей под названием «Эко-чудеса». В рамках вернисажа были представлены работы, выполненные в различных техниках декоративно-прикладного искусства: флористические аппликации, объёмные композиции, скульптурные миниатюры и тематические инсталляции. В качестве основных материалов участниками использовались природные ресурсы: осенние листья, шишки, сухоцветы, жёлуди, мох и ветки.
В выставке приняли участие представители большинства семей, что свидетельствует о прочном партнёрстве между педагогическим коллективом и родительским сообществом. Ни одна из представленных работ не повторяла другую, демонстрируя индивидуальный подход, оригинальность замысла и высокий уровень исполнительского мастерства. Деятельность по созданию поделок способствовала развитию у воспитанников мелкой моторики, креативного мышления, художественного вкуса и формированию экологической культуры.
Особая благодарность родителям за готовность к сотрудничеству, выделение времени для совместной творческой деятельности с детьми и трансляцию ценности ручного труда. Демонстрация того, как из простых природных материалов рождается эстетически значимый объект, имеет огромное воспитательное значение. Подобные события совместного творчества формируют позитивный эмоциональный фон, укрепляют семейные связи и создают тот багаж тёплых воспоминаний, который остаётся с ребёнком на всю жизнь.
Posted in .Общие новости
Педагоги нашего детского сада поучаствовали в практикуме «Проговаривание эмоций. Как развивать активную речь и снижать конфликты в группе». Ведущий – педагог-психолог Рифель Мария Львовна.
Что же такое эмоции? Как и в чем они проявляются? Чем отличаются эмоции и чувства? Как ощущаются? Каким образом через проговаривание эмоций можно развивать активную речь и снижать конфликты в группе? Все эти вопросы получили ответы.
Задания были разные. Вспомнили и пополнили список положительных и отрицательных эмоций/ чувств. Проговорили, что есть эмоция, которая может быть как положительной, так и отрицательной. Есть нейтральная эмоция. Оживление и интерес у педагогов вызвало задание, где нужно было по описанию мимики найти название эмоции или чувства и соотнести с фотографией.
Работая в группах, воспитатели проигрывали конфликтные ситуации с опорой на реальные истории между дошкольниками. Представление проходило будто бы для детей и с участием детей.
Одна группа проигрывала ситуации с участием воспитателя и предметов-игрушек (животных) – этот вариант для дошкольников младшего возраста. Вторая группа устроила представление с использованием пальчикового театра, где участвовал воспитатель, как арбитр и ведущий, а также были участники «дети». Такой вариант подходит для детей старшего дошкольного возраста. Каждая группа проводила представление ситуации по определенному плану-сопровождения, с последовательным описанием этапов ведения.
В результате участники на практике могли почувствовать, как в момент проигрывания и проговаривания эмоций/чувств снижается эмоциональные интенсивность и напряжение. А в рефлексии педагоги озвучили, что с практикой такого способа постепенно будет расширяться активный словарный запас у детей. В перспективе, постепенное усвоение навыка понимания своих эмоций и проговаривание ребенком причин поступков другого, будет развиваться самоконтроль за эмоциональными и поведенческими проявлениями, а также эмпатию/ сочувствие, что снизит конфликтность в группе.
Posted in .Общие новости
В субботу, 23 октября, прошел областной фестиваль «Педагогическое многообразие единства народов». Главной целью фестиваля стала популяризация успешного педагогического опыта и поддержка профессионального развития работников системы образования. Это было настоящее погружение в мир народного искусства, где каждый мог не только увидеть, но и создать что-то своими руками.
На мастер-классе от старшего воспитателя Ларисы Васильевны Томаревой коллеги создавали тряпичную куклу-оберег «Колокольчик» — куклу добрых вестей. Своё название куколка получила за форму, похожую на купол колокола. Как и колокольный звон, который в старину отгонял злых духов, куколка несёт в дом защиту, радость и только хорошие новости!
Для педагогов этот мастер-класс стал напоминанием о том, какой мощный инструмент для развития детей находится в их руках. Работа с текстилем, создание куклы — прекрасный способ для развития мелкой моторики, речи и творческого потенциала у воспитанников. Кроме того, знакомство с такими традициями формирует у детей уважение к культурному наследию своего народа и других культур многонациональной России.
Подобные фестивали не только повышают престиж педагогической профессии, но и укрепляют межнациональные и культурные связи, обогащая как самих педагогов, так и их будущих учеников. Спасибо организаторам за возможность учиться друг у друга, делиться практиками и чувствовать себя частью большого педагогического сообщества, объединенного общей целью.
Posted in .Общие новости
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
