Сегодня ребята подготовительной группы «Василек» побывали в библиотеке «Олимп», и это оказалось не просто «тихим местом с книжками», а целым миром открытий!
Сначала им напомнили главное правило: в библиотеке нужно вести себя так, чтобы не мешать другим. А потом началось самое интересное — экскурсия. Ребята увидели, что библиотека — это не скучно. Для малышей есть мягкие пуфики и книжки-игрушки, а для школьников — современные залы, где можно работать с компьютерами. Самой неожиданной частью стала выставка наград тюменских спортсменов! Дети узнали, что олимпийские чемпионы — это не просто люди из телевизора, а их земляки, которые живут и тренируются рядом. Оказывается, библиотека хранит не только сказки, но и историю спортивных подвигов родного края. Дети буквально «прилипли» к рассказу о том, как рисуют мультики. Они узнали, что за 5 минут веселья на экране стоят месяцы работы: от рисования каждого кадра до записи голосов актёров. Конечно, все сразу вспомнили наших любимцев — Чебурашку, Винни-Пуха и Матроскина.
В конце ребята поучаствовали в викторине «Угадай героя». Экраны загорелись, и началось веселье! Оказалось, что наши дети — настоящие эксперты: они безошибочно называли и отечественных, и зарубежных персонажей.
Напоследок каждый смог выбрать себе книгу по душе из открытого фонда и полистать ее. Уходили ребята с горящими глазами, надеемся, что ребята станут активными читателями библиотеки и не раз еще придут сюда.
Posted in .Общие новости
12 октября в рамках проекта «Школа речи» состоялся практикум, посвящённый вопросам речевого развития детей дошкольного возраста через использование направляющих фраз-помощников. Основной целью встречи стало повышение педагогической компетенции и формирование у воспитателей и специалистов практических навыков использования речевых моделей взрослого для расширения активного словаря дошкольников и обучения построению связных высказываний в соответствии с задачами ФОП ДО.
В ходе коллективного обсуждения педагоги вспомнили компоненты речи, обсудили требования к речи педагогов ДОУ и определили, что же такое «фразы-помощники». Далее, в ходе обсуждений и последующей работы с подготовленными буклетами, узнали, в каких ситуация и для каких целей педагог может использовать в своей речи фразы-помощники, и какие они бывают.
Во второй части мастер-класса была детально рассмотрена система работы с фразами-помощниками. Коллеги научились в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей речевого развития ребёнка подбирать фразы-помощники. Задавать такие вопросы, которые будут: 1) расширять словарь ребёнка; 2) побуждать к расширению связного высказывания. А также использовать режимные моменты как возможность речевого развития дошкольников.
Формат практикума позволил каждому участнику прочувствовать методику изнутри, оценить её эффективность и адаптировать под свою работу.
Posted in .Общие новости
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
