В рамках реализации экологического проекта, педагогами всех групп детского сада, совместно с родителями и детьми были изготовлены гербарии листьев с осенних деревьев.
Данная работа, направленна на знакомство детей с растительным миром , с разнообразием флоры, их связью с живой и неживой природой; на формирование у детей осознанно-правильного отношения к растениям.
Изучение растений начинается еще в детском саду, где детям рассказывается о многообразии растительного мира, об особенностях растений, о их вреде и пользе для человека и животных.
Но никакая фотография не сравнится с настоящим растением, которое ребенок сам нашел, засушил и сам нашел о нем информацию. Сбор ребенком растений для гербария и дальнейшие операции по засушке и систематизации — это отличная возможность продуктивного общения детей и взрослых, когда прогулка в парк или в лес превращается в увлекательное путешествие за знаниями.
Дети старшего возраста и взрослые, самостоятельно засушивающие гербарий, тоже получают множество положительных эмоций, а умения и представления о растениях, полученные таким образом, надолго остаются в памяти.
Гербарий можно использовать в непосредственно – образовательной деятельности, совместной деятельности и самостоятельной деятельности детей. 1)В НОД использование в разных образовательных областях, например: «Познавательное развитие», темы: «Лекарственные растения наши друзья», «Что растет на огороде?», «Деревья и кустарники» и т.д.
«Социально- коммуникативное развитие», темы: «Какие растения опасны, а какие полезны», «Витамины в жизни человека» и др. —
«Речевое развитие», темы: «Готовим блюда из овощей», «Составление описательных загадок», «Составление описательных рассказов», при чтении и заучивании стихотворений и др.
«Художественно – эстетическое развитие», в аппликации, например: «Ковер из осенних листьев», «Осенний лес» (печатание)и др. В рисовании «Ветка вербы», «Лист дуба», «Одуванчики на лугу» и др.
Лепка: «Ромашки», «Елочка», «Ветка рябины» и др.
В совместной деятельности воспитатель предлагает детям речевые и настольно –печатные игры, читает детям сказки, рассказы, стихи, загадывает загадки, создают поделки и аппликации использованием листьев гербария.
В самостоятельной деятельности детям предлагаются настольно-печатные игры, рассматривание растений гербария, нахождение знакомых растений, рассказывание , что они знают о нем, составление загадок – описаний. печатные игры, читает детям сказки, рассказы, стихи, загадывает загадки.
С 25 сентября по 1 октября 2020 года состоялся городской интеллектуальный конкурс среди дошкольников 5-7 лет «Почемучки-2020». В этом году из — за эпидемиологической обстановки данный конкурс проходил с рядом особенностей, и все туры ребята проходили на базе своего детского сада. Три участника от каждой подготовительной группы приняли участие в отборочном этапе на базе детского сада. Три победителя представили наш сад на окружном этапе городского конкурса. Восемь заданий на эрудицию, сообразительность и смекалку были предложены участникам. Девчонки и мальчишки с удовольствием отвечали на вопросы, ряд из которых были посвящены тематике Году Памяти и Славы! Благодарим всех ребят за участие!
Подведены итоги педагогического фестиваля — конкурса «Я – воспитатель!», который состоялся на электронной площадке интернет — издания «Детские сады Тюменской области». Традиционный педагогический фестиваль «Я – воспитатель!» приурочен к профессиональному празднику — Дню дошкольного работника. На протяжении 4-х лет возрастает интерес в этому мероприятию, более чем в 3 раза увеличилась численность участников (2017 г. – 75, 2018 г.- 160, 2019 г.– 211, 2020 г. – 235). В этом году в конкурсе приняли участие 235 педагогов из 20 муниципальных образований Тюменской области, в том числе: 203 воспитателя, 13 музыкальных руководителей, 9 учителей-логопедов, 8 инструкторов по физической культуре, 1 педагог-психолог, учитель-дефектолог.
Среди победителей фестиваля и наш инструктор по физической культуре – Князева Ирина Борисовна, она заняла почетное 2 место! Ирина Борисовна идет в ногу со временем: использует в своей работе инновационные методики, которые направлены на укрепление здоровье детей, приобщение их к здоровому образу жизни. Она считает, что здоровый и развитый ребёнок – главная ценность нашего общества, и это невозможно без физической культуры. На своих занятиях она учит детей быть дисциплинированными, преодолевать себя, а главное прививает с самого детства им привычку быть здоровым. Максимально использует все имеющиеся возможности, чтобы сформировать у детей адекватное отношение к себе, умение использовать все возможности своего организма, полностью раскрыть свои способности. И главная награда за труд – это детская искренняя любовь, доверительные отношения, здоровые искрящиеся глаза ее воспитанников. Поздравляем Ирину Борисовну с победой! Желаем дальнейших творческих успехов!