.Общие новости

Рекомендации, что делать, если в семье кто-то заболел гриппом или коронавирусной инфекцией

1. Вызовите врача.
2. Выделите больному отдельную комнату. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
3. Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
4. Часто проветривайте помещение, лучше всего каждые два часа.
5. Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.
6. Выделите больному отдельную посуду для приема пищи. После использования ее необходимо дезинфицировать. Больной должен питаться отдельно от других членов семьи.
7. Часто мойте руки с мылом, особенно до и после ухода за больным.
8. Ухаживая за больным обязательно используйте маски и перчатки, дезинфицирующие средства.
9. Ухаживать за больным должен только один член семьи.
10. В комнате больного используйте дезинфицирующие средства, протирайте поверхности не реже 2 раз в день.

Posted in .Общие новости

Проект «Библиотека в детском саду»

Проект «Библиотека в детском саду»

 «Чтение – это привычка, которой не учат, а которой заражаются»

        Сегодня остро встает проблема литературного образования детей, приобщения их к чтению. Нас беспокоит вытеснение книги источниками информации: телевидением, компьютерными играми, видеопродукцией, поэтому главная цель нашего взаимодействия  –  вернуть уважение к книге, приобщить к чтению детей и родителей. Не секрет, что отношение к книге детей – зеркальное отражение отношения к книге взрослых, поэтому прежде всего взрослые должны стать примером проявления интереса к книге, понимания ее роли в жизни человека.

         Формирование привычки интереса к книге должно начинаться с раннего возраста, когда родители читают детям книги, в доме есть библиотека, в детском саду в каждой группе создан уголок книги.

         В сентябре 2017 года в нашем корпусе открылась библиотека «Читаем вместе» своего рода книгообменник, работа библиотеки ведется как с родителями, так и с детьми. Целью работы библиотеки является  — приобщение дошкольников к книжной культуре, лучшим образцам отечественной и зарубежной литературы через чтение вслух, обсуждение прочитанного, проведение литературных игр и праздников, нравственные беседы.

         Создавая библиотеку, мы попытались организовать ее так чтобы удовлетворить потребности детей и взрослых. Для детей есть разделы: «Стихи, сказки, рассказы, книжки – малышки, все о животных» и т.д., для взрослых есть разделы «Дошкольное воспитание», «Безопасность», «Психология и педагогика», Воспитание» и т.д. Родители активно пользуются литературой познавательного характера, надо сказать, что чаще посещают библиотеку бабушки с внуками, спрашивая детские журналы, развивающие пособия по подготовке к школе. Все это позволяет сформировать родительскую грамотность в данном направлении. А у детей формируется культура поведения в общественном месте, знания о библиотеке и ее значении в жизни человека. Специалистами наиболее востребована профессиональная литература по педагогике, психологии, искусству, физической подготовке, проведению утренников, праздников с детьми.

     Познакомить малышей с разными видами необычных книг и привить любовь к ней через игру помогают акции по циклу «Такие разные книжки». Вместе ребята импровизируют, фантазируют. Любят дошколята книжки –малышки. Воспитатели стараются привить любовь ребенка к чтению через игру.   Известно, что ведущая деятельность дошкольника – игра, поэтому все занятия состоят из сказок, игр и творческих заданий. Мы играем и читаем. Малыши постепенно привыкают к работе библиотеки и ждут новые, интересные книги.

          Ребенок растет, и различные книги все больше и больше входят в его жизнь, но книжка-игрушка остается при нем и в младшем школьном возрасте. Меняется содержание книги, меняется характер рисунков, а сам тип кни­ги сохраняется.        

          В результате проведения таких акции дошкольники становятся общительны и активно принимают участие в беседах, играх, интерпретациях. С удовольствием выполняют творческие задания. Серьезно подходят к обсуждению нравственных вопросов о добре и зле, о любви, милосердии, заботе, дружбе, приводят жизненные примеры по теме занятия.

       Созданные в группе книжные уголки «Книги  – мои друзья»  помогают детям самостоятельно знакомиться с художественными произведениями. Момент уединения очень важен, дети в тишине самостоятельно рассматривают, изучают, исследуют книги, делают зарисовки.

         В заключение хотелось бы сказать, что совместное чтение детских книг помогает родителям закладывать в душу ребенка добрые впечатления, достойные примеры для подражания. Над многим нам еще предстоит работать, у наших детей еще все впереди. Но первые небольшие результаты радуют: у большинства детей проявляется устойчивый интерес к книге, дошкольники внимательно и заинтересованно слушают воспитателя и библиотекаря, проявляют бережное отношение к книге.

        Дети используют книгу в общении и игре, а главное, что малыши после посещения библиотеки, взяв родителей   за руку,  с желанием идут в библиотеку и становятся постоянными читателями. Это наш общий успех взаимодействия: «ребенок – семья – детский сад – библиотека».

Будем расти вместе!

Posted in .Общие новости

Час Земли 2021 #откройся

Уже в 13-й раз прошла в России акция «Час Земли». В этом году она посвящена теме открытости экологической информации. Ежегодная экологическая акция организована Всемирным фондом дикой природы (WWF). Акция носит символический характер и призвана привлечь внимание к необходимости ответственного отношения к природе и ресурсам планеты. 

В этом году в преддверии акции в детском саду в старших и подготовительных группах были организованы различные мероприятия экологического содержания, направленные на пропаганду ценностей ответственного отношения к природным ресурсам, на формирование экологической культуры. Прошли тематические беседы на тему «Земля у нас одна – другой не будет никогда!», «Час Земли», «Природа – это самое дорогое, что есть на нашей планете Земля», ребята познакомились с историей и условиями акции, они узнали о том, что каждый из них может сделать что – то для улучшения экологической обстановки на Земле.

Благодаря просмотру видеороликов и познавательных презентаций «Час Земли», «Почему и зачем нужно беречь нашу планету?», «Сохраним природу России», «Берегите планету!» дети познакомились с экологическими проблемами и ответственному отношению к природным ресурсам.

Вместе с воспитателями ребята изготовили плакаты и выполнили коллективные работы, что способствует желанию защищать и оберегать природу Планеты.

Дети подготовительной группы «Василёк» накануне ежегодной акции подвели итоги эксперимента «Мусор в землю закопаем», который длился 3 месяца. Ребята отметили важность бережного отношения к природе, экологичных методов утилизации мусора!

Воспитатели раздали родителям воспитанников нашего детского сада буклеты, с рассказом об истории акции и возможности к ней присоединиться. Ведь кульминацией кампании является сам «Час Земли», который прошел 27 марта в 20:30 по местному времени. Традиционно в этот час миллионы людей по всему миру выключают свет и бытовые электроприборы, а десятки тысяч всемирно известных зданий и достопримечательностей гасят свою подсветку. Мы также присоединились и погасили свет на 1 час, все участники получили сертификаты.

Экопросвещение — процесс, который позволяет людям изучать экологические проблемы, участвовать в их решении и принимать меры по улучшению окружающей среды. Формируя у детей в раннем возрасте знания, умения и навыки, способствующих формированию основ экологической культуры, сознания, экологически верного поведения, приведет в будущем к обществу с экологически грамотным населением, которое само заботится о природе, чистоте.

Нам важно будущее нашей планеты!

Posted in .Общие новости