Дети, которые состоят на учете в детском саду № 155 (корпуса 1, 2) города Тюмени, автоматически встанут на учет в новый детский сад № 155 (корпус 3) города Тюмени, вносить изменения в заявку для добавления нового корпуса не нужно.
При необходимости, для корректировки заявки (включения МАДОУ д/с № 155 (корпуса 1, 2, 3) г. Тюмени) в подсистеме «Электронный детский сад» региональной единой государственной информационной системы образования («ЭДС» РЕГИСО) родители могут обратиться к заведующему одного из детских садов, указанных в заявке ребенка, или к заведующему детского сада, который посещает ребенок.
Прием граждан в детских садах города Тюмени осуществляется по предварительной записи, телефоны для записи размещены на официальном сайте образовательного учреждения.
В случае, если заявление было подано через Единый портал государственных услуг, изменения в существующую заявку можно внести через личный кабинет.
Территория, закреплённая за детским садом № 155 (корпуса 1, 2, 3):
Posted in .Общие новости
Все мы знаем, что на сегодняшний день ФГОС требует от нас, педагогов, искать наиболее оптимальные, эффективные способы для формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности. Одной из форм организации поисковой деятельности является экспериментирование. Именно экспериментирование дает толчок для развития познавательного интереса, т.к. у детей дошкольного возраста образ цели, определяющий эту деятельность, сам ещё не сформирован и характеризуется неопределённостью, неустойчивостью. В ходе эксперимента он уточняется, проясняется.
В рамках реализации экологического проекта «Берегите планету» для педагогов ДОУ участниками фокус-группы был организован мастер-класс для педагогов «Волшебница — вода», с целью повышения уровня знаний и умений у педагогов в методике проведения опытов и экспериментов с дошкольниками.
В ходе проведения была продемонстрирована опытно – экспериментальная деятельность с водой, а также все атрибуты для его проведения. Каждый участник мастер класса смог самостоятельно провести опыт и определить свойства воды. Педагогам были предложены такие опыты как «Потечет не потечет?», когда листок бумаги на перевернутом стакане не падает, так как давление воздуха больше, чем давление воды. Опыт «Волшебные цветы» дает объяснение тому, что вода влияет на бумагу и при взаимодействии с водой бумага намокает и деформируется. Опыт «Чудеса в мандариновой кожуре», когда один мандарин тонет, а другой нет, удивляет, а ответ кроется в пузырьках воздуха в мандариновой кожуре. В конце мастер – класса педагогам была предложена памятка «Игры и опыты с водой».
«Чем больше ребенок видит, слышит и переживает, чем больше он узнает и усваивает, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность», — писал классик отечественной психологической науки Лев Семенович Выготский.
Posted in .Общие новости
27 января этого года вся страна отметила одно из самых значительных событий Великой Отечественной войны – полное освобождение советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками. Эта дата навсегда вписана в историю нашей страны как День воинской славы.
Россия ежегодно вспоминает подвиг ленинградцев, которые выстояли в смертельном кольце блокады, в этом году исполнилось 79 лет как она была прорвана. Поворотный момент, изменивший ход войны на северо-западном фронте. В честь этого дня в детском саду состоялась традиционная встреча с ветеранами Блокадного Ленинграда.
На встречу с детьми пришел Кноль Владимир Романович, который в годы войны, будучи ребенком, пережил все тяготы блокадной жизни. Рассказал о том, как они наравне со взрослыми стояли у станков, выпускающих боевую технику и снаряды для фронта, копали траншеи, помогали обессилившим старикам спускаться в убежища, проводили рейды по квартирам, отыскивая оставшихся без родителей малышей и отправляя их в детские дома, дежурили на крышах домов, гася пожары от сброшенных немецких бомб, освещали ночью фонариками путь для легендарных полуторок, идущих бесконечной вереницей по Дороге жизни с грузом для города и с ослабевшими жителями блокадного города к Ладожскому озеру для переправы их на Большую землю.
Дети с удовольствие слушали рассказ Владимира Романовича, задавали вопросы, интересовались не только тем, как было трудно во время Блокады, но и тем, как дети организовывались для того, что бы поиграть, спеть песни, почитать стихи, несмотря на страшные дни проведенные в блокадном Ленинграде.
По окончанию встречи дети подарили ветерану подарок, сделанный своими руками, а так же от Администрации детского сада в лице старшего воспитателя, была выражена благодарность ветеранам-блокадникам за тот подвиг, который совершили жители блокадного Ленинграда, помощь в воспитании молодого поколения, пожелал здоровья, долгих лет жизни, внимания и заботы близких.
Наш корреспондент побывал дома у ветерана — блокадника, где он показал полностью оформленную комнату про Ленинград, показал свои фото, альбомы, книги с его жизнеописанием, награды и грамоты, а так все те подарки (изготовленные руками детей), которые наш детский сад дарил ему в течение вот уже более 30 лет.
Не забываем мы, и Ряжского Ореста Владимировича, ежегодно поздравляем его с этим великим днем освобождения (к сожалению в этом году он не смог нас посетить, так как был болен.
Мы желаем всем людям, прошедшим такое сложное время — «МИРА, ДОБРА И ДОЛГОЛЕТИЯ»
Posted in .Общие новости
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
