Побеседуйте с ребёнком о времени года, которое наступило (обсудите приметы весны во время прогулки, обращая внимание на них; рассмотрите вместе фотографии весенней природы, обращая внимание на признаки этого времени года). Закрепите в речи ответ на вопрос: «какое сейчас время года?» — «Сейчас весна».
Признаки весны:
• Тает снег, появляются проталины.
• На реке ломается лёд. Начинается ледоход.
• Прилетают птицы. Какие? – перелетные.
• Пригревает солнышко.
• На деревьях и кустарниках появляются почки.
• Появляются первые весенние цветы.
Дидактическая игра «Почемучка»
Родитель задаёт ребёнку вопросы, требуя при ответе употребление союза «потому что». Следите, чтобы ребёнок отвечал полным предложением.
Скажи, почему тает снег? – снег тает, потому что пригревает солнце.
Почему появляются проталины?
Почему просыпаются медведи?
Почему люди делают скворечники?
Почему образуется ледоход?
Предложите ребёнку сравнить картинки и найти признаки весны:
Дидактическая игра «Хлопни в ладоши»
Будь внимателен. Я назову слова, а ты хлопни, если услышишь слово, относящееся к весне.
Слова: пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, тёплое, ярче, холодно, набухают, снежинки, половодье, прилетают, проталины, мороз, капель, ледоход, метель, снегопад, солнышко.
Дидактическая игра: «Назови ласково»
Проталина-проталинка. Льдина-льдинка. Дождь-дождинка,
Трава-травинка. Снег-снежинка. Тропа-тропинка.
Дидактическая игра «Посчитай сколько»
Один кораблик – два кораблика — пять корабликов.
Один ручеёк — два ручейка — пять ручейков.
Один листик — два листика — пять листиков.
Дидактическая игра «Один – много»
Ручей – ручьи. Дождь – дожди.
Скворец – скворцы. Сосулька – сосульки
Птица – птицы. Почка – почки.
Дидактическая игра «Подбери словечко»
Подбери нужное слово.
Закончилась долгая, холодная… (зима).
Наступила тёплая, долгожданная… (весна).
Всё ярче светит весеннее… (солнышко).
Появляются первые… (проталины).
Бегут звонкие…(ручьи).
С крыш домов капают… (сосульки).
На деревьях набухают… (почки).
С тёплых краёв прилетают… (птицы).
Ребята строят для скворцов… (скворечники).
Мы очень любим первые весенние… (цветы).
Дидактическая игра «Подбери слова-действия»
Весной природа оживает и происходит много разных явлений. А вот каких, вспомним вместе. Подбери слово-действия и закончи предложение.
Весной солнце (что делает?) – греет, припекает, ласкает…
Весной сосульки под солнцем… (тают, капают…)
Весной сугробы от солнечного тепла… (оседают, тают…)
Весной на деревьях почки… (набухают, лопаются…)
Весной ручьи… (бегут, журчат, звенят…)
Весной птицы… (возвращаются, прилетают…)
Весной птицы гнёзда… (вьют, строят, делают …)
Весной лёд на реке… (тает, трещит, ломается, плывёт…)
Весной на проталинах первые цветы… (появляются, расцветают)
Весной травка… (пробивается, растёт, зеленеет…)
Дидактическая игра «Скажи наоборот»
Скажи, а зима и весна похожи друг на друга? (ребёнок отвечает: «нет») Давай про это расскажем. Поиграем в игру «Скажи наоборот».
Зимой снег белый, а весной… (серый).
Зимой снег чистый, а весной… (грязный).
Зимой дни холодные, а весной… (тёплые)
Зимой дни короткие, а весной… (длинные).
Зимой солнце тусклое, а весной… (яркое).
Зимой небо серое, а весной … (голубое).
Зимой ветер холодный, а весной… (тёплый).
Зимой солнце низкое, а весной… (высокое).
Зимой похолодало, а весной… (потеплело).
Составьте совместно с ребёнком рассказ о весне (по схеме):
Posted in .Советы специалистов
Дидактическая игра «Подбери словечко»
Мама (какая?) – добрая, ласковая, нежная, трудолюбивая, красивая, заботливая, любимая, внимательная…
Дидактическая игра «Кому принадлежит фраза»
Послушай и скажи, человек какой профессии мог сказать данную фразу:
Как вас постричь? А челку покороче?
Дети, здравствуйте. Откройте учебники на странице 33.
Сегодня я буду рисовать пейзаж.
Откройте рот и скажите «а-а-а-а» .
Сколько килограммов картошки вам взвесить?
Предъявите билет, пожалуйста.
Вам у юбки какую длину оставить, по колено или чуть выше?
Дидактическая игра «Назови женскую профессию»
Учитель – учительница.
Воспитатель – воспитательница.
Художник – художница.
Певец – певица.
Скрипач – скрипачка.
Пианист – пианистка.
Спортсмен – спортсменка.
Продавец – продавщица.
Писатель – писательница.
Фигурист – фигуристка.
Актер – актриса…
Дидактическая игра «Кому что нужно»
Посмотри на картинку. Скажи, кому что нужно.
Образец : парикмахеру нужен фен.
Дидактическая игра «Закончи предложение»
Учитель учит детей, а врач…лечит людей.
Строитель строит здания, а художник …рисует картины.
Повар готовит еду, а маляр…красит стены.
Продавец продаёт товар, а парикмахер…делает причёски.
Почтальон разносит почту, а библиотекарь …выдаёт книги.
Фотограф фотографирует людей, а писатель…пишет книги.
Дидактическая игра «Назови слово-действие»
Я буду называть инструменты, а ты скажи, что с этим инструментом делают, какие действия совершают.
Ножом… (режут) . Метлой… (метут) .
Пилой… (пилят) . Из лейки… (поливают) .
Топором… (рубят) . Половником… (наливают) .
Лопатой… (копают) . Иглой… (шьют) .
Ножницами… (стригут) . Расческой… (причесывают) .
На весах… (взвешивают) . В кастрюле… (варят) .
В сковороде… (жарят) . Градусником… (измеряют) .
Кистью… (рисуют) .
Составьте совместно с ребёнком рассказ о маме
Схема составления рассказа о маме:
Составьте совместно с ребёнком рассказ о маминой профессии
Posted in .Советы специалистов