В завершении проекта 15 октября было проведено музыкальное развлечение «Чудесный короб».
Дети пели, читали стихи, играли на музыкальных инструментах, танцевали.
В гости приходил любимый Петрушка.
Все получили заряд положительных эмоций.
Танец: «Матрешки»
Приготовьте-ка ладошки
Будем хлопать от души,
Развесёлые матрёшки
В гости к нам сюда пришли!
Дуйте в дудки, бейте в ложки,
В гости к вам пришли матрёшки.
Ложки деревянные,
Матрёшечки румяные!
ШУМОВОЙ ОРКЕСТР «ВО САДУ ЛИ В ОГОРОДЕ»
А сейчас, детвора, начинается игра.
Дружно за руки беритесь. В хоровод все становитесь!
И нисколько не скучали,
А теперь пришла пора
Нам проситься детвора.
Posted in .Советы специалистов
Проект «Чудесный короб» проходил в нашем детском саду
с 4 октября – 15 октября 2021 года
В рамках проекта «Чудесный короб», который длился две недели, мы знакомили детей с народными промыслами, мастерством народных умельцев и русским фольклором, что позволило детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.
За этот период времени, мы с ребятами слушали песни:
«Ой, вставала я ранешенько», «Ах вы, сени», «Мастера и Мастерицы»
и другие.
Читали потешки: «Здорово, здорово у ворот Егорова»
«А у наших у ворот, все идет наоборот»
Слушали песню «Мастера и Мастерицы»
Танцевали танец «Рукодельницы»
Пели частушки, водили хороводы, танцевали: «Кадриль», «Рукодельницы». Познакомились со старинными русскими играми:
«Ручеёк», «Золотистый лоскуток», «Золотые ворота»
В завершении проекта 15 октября в группе «Колокольчик» было проведено музыкальное развлечение «Чудесный короб».
«Веселились, мы играли, и нисколько
не устали!»
Posted in .Советы специалистов
В процессе образовательной деятельности, мы с детьми закрепили знания о речевых и неречевых звуках, познакомились с понятиями длинное и короткое слово. Учились определять длинные и короткие слова при помощи хлопков.
Закрепили знания по теме дымковская и хохломская роспись. Детям были представлены презентации на данные темы.
Возле логопедического кабинета была выставлена информация «Загадка дымковской игрушки», а в кабинете дети могли рассмотреть картины с изображением различных росписей.
В домашних условиях рекомендуем родителям вспомнить вместе с детьми, что такое дымка и хохлома.
Дымка. Давным-давно появилось село Дымковская слобода. Там жили мастера-печники и игрушечники. И теперь разноцветные расписные глиняные игрушки так и называют «дымковскими».
Хохлома. Так называют роспись деревянной посуды. Красные, зеленые и черные краски по золотому фону. Обычно на таких мисочках и ложечках рисуют ягоды рябины, землянику, веточки, птиц.
Поиграйте с детьми в игры:
Дидактическая игра «Сосчитай предметы»
Цель: узнавание народных росписей по характерным признакам; согласование существительных и прилагательных с числительными; формирование восприятия, внимания и долговременной памяти.
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Цель: закрепление умения находить предметы различных народных промыслов, развитие восприятия, внимания, памяти, уметь доказывать свою точку зрения.
Ход игры. Игроки внимательно рассматривают свои предметы, изображенные на карточках, находят лишний предмет и поясняют, почему он лишний, что характерно для этого вида росписи.
Posted in .Советы специалистов, Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
