Настоящими мужчинами не рождаются и не становятся в один прекрасный день, их нужно воспитывать с момента рождения.
Родителям не следует во всём ограничивать сына, но и позволять ему абсолютно всё, тоже нельзя. Воспитывая будущего мужчину, необходимо опираться на некоторые принципы.
— Мужской пример. При воспитании мальчика необходимо иметь пример настоящего мужчины, чтобы Ваш сын мог на него равняться. В идеале это конечно папа, который будет посвящать много свободного времени сыну, но вместо папы эту функцию может выполнять и дедушка, тренер, дядя или друг. Можно дополнить воспитание мальчика с помощью положительных героев кино и книг.
— Чувства, эмоции и качества, которые важно воспитать в мальчике. Это — смелость, уверенность в себе, снисходительность, сочувствие, независимость, умение проводить анализ, хорошие манеры, трудолюбие и ответственность, честность, чувство прекрасного.
— Авторитет родителей. Маме желательно периодически отмечать авторитет папы, а ему, играя с сыном, время от времени начинать ролевую игру в сильных и смелых мужчин — защитников слабой и беззащитной мамы.
— Двигательная активность мальчика. Родители должны позаботиться о том, чтобы ребёнок всегда имел возможность выплеснуть свою энергию: на детской площадке, играя с другими детьми; в спортивных секциях и так далее. Нужно дать сыну как можно больше возможностей для занятий физическими упражнениями и спортом.
— Подпитка поощрением. Дайте возможность ребёнку реализовать свои способности и получить вашу поддержку. Если ребёнка похвалили, он будет стараться сделать это ещё и ещё, сделать это лучше. Замечайте успехи сына, ведь каждое его достижение — маленькая ступенька на пути к становлению уверенной в своих силах личности. Не захваливайте мальчика,но и не ругайте его слишком. Найдите баланс.
— Воспитывайте, не оскорбляя.Не хотите возиться с 30-летним сыном-«олухом»? Не называйте его так в детстве.
— Отвечайте на вопросы.Если сыну нужно Ваше мнение, то обязательно серьёзно и обстоятельно отвечайте на любые, даже самые банальные его вопросы. Ведь только спрашивая, мальчик может получить интересующую его информацию и научиться анализировать происходящее.
— Как можно раньше начинайте выявлять деловые и творческие наклонности сына.Не пугайтесь смены интересов: найти своё призвание непросто.
— Приветствуйте его друзей в своём доме.Это повысит степень доверия между вами.
— Мужчины — люди «конкретные». Это для женщины важен процесс, мужчине нужен результат. Поручайте сыну мелкие дела, акцентируя внимание на их результате. Это подспудное воспитание чисто мужского качества — стремления к результату.
— Предоставьте возможность учиться на своих ошибках.
Итак, в каждом маленьком мальчике живёт настоящий мужчина. Но ему важно помочь проявиться, укрепиться, вырасти, стать мужчиной. Пусть посеянные вами, мудрыми родителями-воспитателями, зёрна мужественности найдут благодатную почву.
И тогда, Ваш малыш вырастет настоящим мужчиной, крепко стоящим на ногах и дающим опору и поддержку своей семье!
Одной из задач дошкольного образовательного учреждения является коррекция отклонений в развитии ребенка. В нашем учреждении второй год функционирует группа комбинированной направленности, часть детей имеет заключение ПМПК общее недоразвитие речи.
Работа с детьми данной группы имеет свои особенности, так как помимо речевой патологии у детей отмечается:
– нарушение общей и мелкой моторики; – заторможенность; – повышенная утомляемость; – нарушение координации; – отставание в возрастных показаниях физических качеств: силы, скорости, ловкости.
Основной целью проведения «Игротеки» является коррекция речевых нарушений детей через развитие и коррекцию двигательной сферы.
Вся совместная работа при проведении «Игротеки» осуществляется в нескольких направлениях:
— Развитие речевого дыхания.
-Развитие общей и мелкой моторики.
– Развитие артикуляционной и мимической моторики.
– Развитие чувства ритма.
В каждое своё занятие инструктор по физической культуре включает те или иные упражнения, способствующие максимально возможному выравниванию речевого и физического развития детей.
В результате проведения «Игротеки», мы можем отметить следующее:
*Дети с удовольствием посещают «Игротеку».
*Дети учатся точно выполнять физические упражнения. В двигательной деятельности проявляют быстроту, ловкость, выносливость, силу.
*Учатся через движения передавать своеобразие конкретного образа (персонажа, животного).
*Учатся согласовывать слова и движения, внимательно выслушивать словесные инструкции, выполнять их.
Все это в совокупности способствует речевому развитию детей с ОВЗ.
«Значение прогулки в разностороннем развитии дошкольников»
Многие родители недооценивают значение прогулки в жизни ребенка. Большинству кажется, что на зимней прогулке ребенок замерзнет и непременно заболеет. И связывают простудные заболевания детей именно с прогулками в зимний период. Дети младшего дошкольного возраста характеризуются большой двигательной активностью. Реализация этой особенности имеет большие возможности на прогулке, где дети не ограничены пространством и двигательными действиями.
Обучение двигательным действиям на прогулке идет непременно с опорой на мыслительные операции, содействует не только физическому, но и активному психическому развитию младших дошкольников. Велико влияние движений на развитие речи детей. Рядом исследователей доказано, что чем выше двигательная активность ребенка, тем быстрее идет развитие у него речи.
На прогулке закладываются позитивные чувства по отношению к природе и ее обитателям, открывается удивительное многообразие растительного и животного мира, впервые осознается значение природы в жизни человека, осознаются и переживаются нравственно-эстетические чувства, побуждающие детей заботиться обо всем что их окружает.
Общение с природой важный компонент в нравственном развитии ребенка, настраивает на сохранение, заботу, защиту.
Плюсы прогулки:
+ повышает приспособляемость и работоспособность организмов и систем растущего организма;