«23 февраля – День защитника Отечества!»
Одной большой семьей живут народы
Крепка Россия — как гранит
На страже мира, счастья и свободы.
Солдат Российской Армии стоит!
с 17.02.2020 по 21.02.2020 в детском саду прошли спортивные праздники, посвященные «Дню защитника Отечества!»Ребята рассказали какие военные профессии они знают (пограничники, танкисты, летчики, моряки и.д) К ребятам на праздник пожаловала баба Яга со своим племянником Лешиком. Уж очень она хотела подготовить его к службе в Армии.
и показали каким дожен быть настоящий солдат: сильним, смелым, ловким и умелым! После военных эстафет, ребята устроили привал у костра, где поговорили о главной пище солдата — КАШЕ.
Вы защитники страны – Вы отважны и сильны!!!
Нас всегда вы защищайте и в обиду не давайте!!
С праздником Вас -мужчины!!!
Posted in .Советы специалистов
10 по 21 февраля
Проект «Богатыри земли Русской»,
«Есть такая профессия — Родину Защищать»
В рамках данного проекта, мы с детьми рассмотрели картину Васнецова «Три богатыря», рассмотрели иллюстрации с изображением доспехов, закрепили знания о том для чего нужны доспехи и как они называются. посмотрели презентацию «Богатыри земли Русской».
Для наилучшего закрепления родителям рекомендуется:
* поговорить с детьми о том, кто такие богатыри. какой характер был у богатырей?
*Рассмотреть картину Васнецова «Три богатыря»
-Вспомнить, как зовут богатырей изображенных на данной картине. Кто из богатырей изображен в центре, справа, слева.
В центре Илья Муромец. Он прост и могуч. В нем чувствуется спокойная уверенная сила и умудренность жизненным опытом. Богатырь справа — младший- Алёша Попович. Он полон отваги, смелости, он певец и гусляр. У него в руках лук с копьём, а к седлу прилеплены гусли. третий богатырь — Добрыня Никитич, он представителен и величав, может выполнять самые сложные поручения.
-Рассмотрите вместе с детьми лошадей, на которых восседают богатыри, что о них можно сказать?
— Чем вооружены богатыри?
В продолжении проекта мы с детьми поговорили о том , что в настоящее время нашу Родину защищают люди разных военных профессий. Посмотрели презентацию «Защитники Отечества». В ходе просмотра данной презентации дети отгадывали загадки о различных войсках, на картинках- небылицах искали, что художник изобразил неправильно, тем самым закрепляя знания что нужно военным для службы, как выглядит военная техника. Поговорили о том какими качествами должен обладать солдат. отметили, что 23 февраля празднуется день Защитников Отечества
Родителям предлагается: *Закрепить знания детей о празднике — кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день;
*Рассмотреть вместе с детьми иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, журналах, книгах;
*Закрепить знания ребенка о некоторых видах военной техники.
Задание 1. Дидактическая игра «Подбери признак»:
защитник Отечества (какой?) — смелый, храбрый, отважный … .
Задание 2. Дидактическая игра «Сосчитай»
(согласование числительных с существительными):
счет различных предметов — танки , пулеметы, катера, корабли.. (один танк, два танка … пять танков).
Сосчитай до 5 — танкистов, ракетчиков, летчиков, артиллеристов …
Задание 3. Как называется человек, который:
Летает на вертолёте – вертолётчик
Ездит в танке — …
Служит в пехоте — …
Прыгает с парашютом — …
Служит на подводной лодке — …
Летает на самолёте — …
Задание 4. «Один – много»
солдат – солдаты – много солдат
боец — … много …
лётчик — … много …
танкист — … много …
подводник — … много …
Задание 5. Отгадай загадку, нарисуй отгадку.
«Не трактор, а с гусеницами.
Не крепость, а с башней,
Не ружьё, а с дулом»
Posted in .Советы специалистов
Консультация для родителей
Почему важно ребенку знать историю родного края
Рождён я здесь и вырос тут же
В родном, как мама, городке,
В единственной, как небо, Судже
Давно стоит, что на реке…..
Алексей Дутов
Дошкольное детство – пора открытий. Задача взрослых – помочь ребенку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием, которое бы способствовало формированию у него нравственных чувств. Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, а живя в городе, селе, он постоянно, с гордостью рассказывает гостю о красоте и богатстве своего родного края? Думается, это – выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое.
Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди – все это взрослые передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств. Формирование патриотических чувств проходит эффективнее, если детский сад устанавливает тесную связь с семьей. Необходимость подключения семьи к процессу ознакомления дошкольников с родным городом объясняется особыми педагогическими возможностями, которыми обладает семья и которые не может заменить детский сад: любовь и привязанность к детям, эмоционально-нравственная насыщенность отношений, их общественная, а не эгоистическая направленность и др.
Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.
С малых лет ребенок может ощутить причастность к жизни своего народа, почувствовать себя сыном не только своих родителей, а и всего Отечества. Это чувство должно возникнуть еще до того, как ребенок осознает понятия «родина», «государство», «общество».
Всем хорошо известно, что Родина начинается с родного дома, улицы, детского сада, города. Изучать с детьми места, где живешь, любить бродить по знакомым улицам, знать, чем они славятся, — задача, которая вполне по плечу любой семье. Условия детского сада не всегда позволяют обеспечить непосредственное восприятие социальной жизни. И здесь на помощь могут прийти родители. Задача родителей – углубить чувство любви к Родине, помочь ребенку открывать Родину в том, что ему близко и дорого. Дать детям доступные исторические сведения, пополнить представления о родном городе, показав все то, что свято чтут люди.
Чтобы дети, узнавая какие-то конкретные факты, наблюдая окружающую жизнь, могли путем простейшего анализа, обобщения впечатлений лучше представить себе, что их родной город является частью страны, необходимо дать им первоначальные сведения из географии, экономики, истории страны.
Задача взрослых – помочь ребенку в осмыслении доступных ему социальных явлений, а по возможности и приобщении его к жизни города.
Знакомя детей с родным городом, нельзя умолчать о памяти старшего поколения – подвига в дни Великой Отечественной войны
Старших дошкольников полезно познакомить с памятниками героическим защитникам.
Для знакомства с городом широко используются экскурсии. Их воспитательная значимость во многом зависит от того, как они организованы. К предстоящей экскурсии следует и ребенка подготовить, и подготовиться самим взрослым: заранее продумать, что и как рассказать о том или ином объекте. Напомнить мальчикам, что они, как и все мужчины, должны снимать головной убор возле памятника. Важно заранее создать у ребенка соответствующий настрой.
Во время прогулок в лес, в поле, к реке родители учат детей видеть красоту окружающей природы, бережно к ней относиться. Можно после прогулки предложить детям зарисовать свои впечатления.
Помимо экскурсий и целевых прогулок для ознакомления детей с родным городом в вашем распоряжении имеется немало средств и методов: наблюдения, изменения в облике города, улиц; рассказ, объяснение взрослого в сочетании с показом и непосредственными наблюдениями ребенка; чтение детской и художественной литературы о родном городе и событиях, связанных с ним, а также рассматривание картин, иллюстраций, просмотр диафильмов. Наборы открыток, наборы с видами городов помогут дошкольникам познакомиться не только со своим городом, но и с другими. Разучивание стихотворений и песен, слушание музыкальных произведений о родном городе создадут у ребенка эмоциональное настроение.
Привлечение ребенка к посильному общественно-полезному труду в ближайшем для него окружении в благоустройстве двора, улицы, территории детского сада. Ребенок более бережно относится к тому, что сделано его руками.
Весь комплекс воздействия должен быть направлен на то, чтобы вызвать у дошкольника чувство восхищения родным городом, воспитать у него любовь и привязанность к тем местам, где родился и живет.
И еще хотелось бы подчеркнуть особую значимость личного примера родителей в воспитании патриотизма и любви к своему городу.
Posted in .Советы специалистов
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
