Возле кабинета логопеда оформлен стенд, на котором можно найти информацию о доброте и дружбе, вежливых словах и их происхождении.
На информационной стене в кабинете, так же имеется информация об возникновении некоторых вежливых слов.
В ходе данного проекта мы с детьми вспомним какие слова называются волшебными, какие слова несут в себе добро, ласку, заботу — иными словами мы закрепляли умение вежливо общаться, употреблять слова с уменьшительно — ласкательными суффиксами. Одно из наших занятий мы посвятили просмотру видеозаписи, разбору и пересказу с опорой на картинки рассказа Валентины Осеевой «Волшебное слово».
Сегодня нам пришло письмо от Королевы Здоровья и она нас хочет пригласить в страну здоровья. Вы согласны? Идти надо по стрелкам. В ходе путешествия вы узнаете законы страны Здоровья.
Чтобы были вы красивы. Чтобы не были плаксивы. Чтоб в руках любое дело Дружно спорилось, горело! Чтобы громче пелись песни. Жить, чтоб было интересней! Нужно сильным быть, здоровым. Эти истины не новы. Только вы ответьте мне: Путь к загадочной стране. Где живёт здоровье ваше. Все ли знают? Дружно скажем… «Да!»
Вот и добрались до страны Здоровья. Путешественников встретила сама Королева Здоровья.
Она даровала всем детям почетное звание «Житель страны Здоровья» и просила всегда помнить четыре Великих Закона страны Здоровья.
Живите по этим законам, и вы всегда будете здоровы и счастливы!
Речь не
является врождённой способностью, она формируется постепенно, и её развитие
зависит от многих причин. Одним из условий нормального становления
звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного аппарата.
Артикуляционная гимнастика
– это совокупность специфических упражнений, направленных на укрепление мышц
артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности
движений органов, участвующих в речевом процессе.
Советую выучите с детьми
несколько упражнений и проводите в форме игры перед занятием, на занятии, перед
сном, приёмом пищи, на прогулке и просто в свободное время.
Сегодня
упражнения для языка:
«Лопаточка»,
« Блинчик», «Лепёшка» — выработать умение делать язык широким и
удерживать его в спокойном, расслабленном состоянии.
«Качели»
— укреплять мышцы языка. Развивать подвижность и гибкость кончика языка, умение
им управлять.
«Почистим
зубы»- учить удерживать кончик языка за нижними зубами,
умение управлять языком, точность движений.
«Желобок»,
« Пирожок» — укреплять мышцы языка, развивать умение
поднимать боковые края языка вверх.