В рамках проекта, мы с детьми, на групповом занятии познакомились с «домиком язычка», послушали сказку «Весёлый язычок», выполнили упражнения по сказке.
На подгрупповых занятиях мы рассмотрели овощи и фрукты, попытались разобраться, что где растёт; какую пользу приносят людям овощи и фрукты.
Учились описывать овощи и фрукты с опорой на муляжи, картинный материал и, конечно- же схему – описания.
Для закрепления данного материала в домашних условиях, родителям рекомендуется поиграть с детьми в такие словесные игры, как:
1 Игра «один — много»
Взрослый называет один фрукт (овощ), а ребёнок много.
Например: яблоко – яблоки.
Груша — ……………………………. Огурец –……………………………………………
Апельсин — ……………………….. Морковка – ……………………………………….
Лимон -……………………………. Кабачок – …………………………………………
Слива — …………………………… Тыква – ………………………………………………
2. Игра «Назови ласково»
Назвать фрукты (овощи) ласково. Например: Яблоко – яблочко.
Абрикос — …………………………….. Огурец — …………………………………………….
Банан — ……………………………….. Перец — ……………………………………………..
Мандарин — ……………………………Капусты — …………………………………………
Лимон -…………………………………Помидор — ………………………………………..
3. Игра «Поварёнок»
Закрепите знания детей о том, что можно приготовить из фруктов (овощей).
Например: Сок из яблок – яблочный, сок из томатов – томатный
Сок из лимона………………………………… Сок огурца……………………………………
Сок из ананаса — ……………………….. Сок из капусты- ……………………………..
Запеканка из овощей……………………… Каша из тыквы………………………………
Салат из лука………………………………. Сок из моркови …………………………….
4. Найти и соединить одинаковые фрукты. Раскрасить их.
5.Какие овощи спрятались на картинке? Раскрась их.
6. Попросите, ребёнка назвать, какие овощи растут на кустах, а какие в земле.
| Овощи, растущие на кустах | Овощи, растущие в земле |
7. Составь рассказ с опорой на схему.
Образец рассказа.
Это яблоко. Оно зеленое, круглое, большое. Яблоки очень сочные, сладкие. Из них можно приготовить яблочный сок, сварить яблочное варенье или испечь пирог.
Рассказ о фрукте
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассказ об овоще
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Posted in .Советы специалистов
«Добрый доктор Айболит в гостях у дошколят»
средней группе «Незабудка» прошло развлечение «Добрый доктор
Айболит в гостях у дошколят». Дети с большим удовольствием встретили Доктора Айболита, выполняли его задания, делали зарядку, говорили о пользе витаминов, отгадывали загадки.
Ребята приняли активное участие в игре. Закрепили и углубили гигиенические навыки и умения, развивали творческие способности, показали свои артистические возможности.
Учились доброму товарищескому отношению друг к другу, умению общаться в коллективе
Ребята обещали Айболиту соблюдать правила гигиены, больше гулять, дышать свежим воздухом, закаляться и питаться только витаминами.
Очень добрый доктор этот. Звери шлют ему приветы.
Вдаль любую он идёт, Если кто-то позовёт.
Он без дела не сидит. Наш любимый…. Айболит
«Айболит делает зарядку»
Игра «Собери витамины»
Т. Алексеевой
Надеюсь, советы мои не забудете.
Выполняйте всегда их – здоровыми будете.
Posted in .Советы специалистов
Проект «Румяные щечки», который проходил с 27 сентября-
1октября 2021 года направлен на укрепление здоровья детей.
В интересной игровой форме прошли занятия «Нотки здоровья».
Нотки, рассказали, детям как музыка помогает укреплять здоровье.
—Первая нотка здоровья привела нас в игру «Осенняя прогулка».
—Вторая нотка здоровья помогла разогреть и размять язычок с помощью
артикуляционной гимнастики «Язычок», поиграли в игровой
массаж «Хорошая дорога».
-Третья нотка здоровья живет в песенке. Пение песен по желанию
детей.
-Четвертая нотка здоровья спряталась в весёлом танце «Разноцветная
игра». Чтоб здоровье укреплять – будем с вами танцевать!
— С пятой ноткой здоровья водили хоровод «Огородная — хороводная»:
вспомнили, чем полезны овощи!
— С большим удовольствием с шестой ноткой здоровья слушали
классическую музыку П. И. Чайковского «Осень», из цикла «Времена
года».- Чтобы нотку здоровья седьмую отыскать — надо композиторами
стать. Дети сами выступали в роли композиторов!
Играли в игру «Сочини песенку».
Мы весело играли. Пели, танцевали
Друг другу улыбались. И быть здоровыми старались!
«Дороже здоровья нет ничего,
Все дети и взрослые знают про то.
Так пусть же здоровье они берегут
Дома, на улице, в детском саду!»
Чтобы быть здоровыми поиграли в пальчиковые игры……………..
Posted in .Советы специалистов
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
