В начале декабря в детском саду прошел проект «Зимняя сказка».
Зима — время волшебства и чудес…
У многих из нас это время года ассоциируется со сказкой.
А какая сказка бывает без музыки? Правильно, никакая.
Ведь музыка — это и есть сказка.
Встреча зимы, это пора таинственная и всегда радостная.
Встречая зиму, дети отгадывали загадки, играли в игры со снежками, пели веселые зимние песенки «Кукла», «Зима», водили хороводы «Снеговик Егорка», отгадывали загадки.
«Как Новый год встретишь, так его и проведешь!» Поэтому начните готовиться к новогодним праздникам с детьми заранее, тщательно всё продумав.
• Зачем покупать поздравительные открытки и подарки, если их можно смастерить вместе с малышами!
• Не забудьте приготовить карнавальный наряд или просто нарядный костюм, а также вместе с ребёнком подобрать и разучить новогодние стихи.
• Обязательно обсудите с чадом, будете ли вы устраивать детский праздник у себя дома. Если ребёнок уже ходит в детский сад, то там обязательно будет утренник. Но если у ребёнка есть друзья вне детского сада, то Новый год для вас – отличный повод познакомиться с их родителями и вместе устроить грандиозное событие!
• Составьте список гостей, детально обсудите с другими мамами время проведения мероприятия, костюмы для действа, кулинарные пристрастия детей и решение непредвиденных ситуаций, таких как аллергия на продукты или небольшая ссадина во время новогоднего хоровода.
• Составьте текст приглашений на праздник, и пусть ваш ребёнок вместе с вами заготовит весёлые пригласительные билеты, украшенные, например, снеговиками и снежинками.
• Вместе продумайте меню для детского стола: весёлые бутерброды и забавные новогодние закуски можно приготовить вместе – пускай даже самые маленькие проявят фантазию! Детский стол должен быть лёгким, простым и в то же время нарядным.
11 ноября 2023 года в рамках «Школы речи» для педагогов был проведен мастер — класс «Развитие речи детей средствами физкультурно-оздоровительной работы».
Главной целью данного мероприятия является повышение педагогической компетентности в применении речевого материала при проведении физкультурно – оздоровительной работы.
В начале нашей встречи, мы с педагогами выяснили, почему важно проводить физкультурно – оздоровительную работу с детьми, вспомнили виды данной работы. Подтвердили что, между речевым развитием и физкультурно – оздоровительной работой существует тесная взаимосвязь.
После этого педагогам было предложено вспомнить и провести в стихотворной форме тот или иной вид физкультурно – охдоровительной работы.
В конце нашей встречи, мы сделали вывод, что результате использования физкультурно – оздоровительных методов в работе воспитателя: улучшаются внимание, восприятие; дети учатся видеть, слышать, рассуждать, корректируется поведение и преодолеваются психические трудности, снимается эмоциональное напряжение и тревожность; повышается речевая активность; снимется усталость глаз; развивается общая и мелкая моторика; формируются двигательные умения и навыки; формируется правильное речевое дыхание и артикуляционная моторика.