В октябре прошла музыкальная гостиная под названием
«Музыканты — сказочники».
Сядем тихо, помолчим,
Сказку в гости пригласим.
Пусть придёт сейчас к нам сказка
Вместе с музыкой прекрасной!
С педагогами совершили путешествие в мир сказки, в мир сказочной музыки. Музыка тоже умеет рассказывать сказки, изображать сказочных героев. Очень многие композиторы сочиняли музыкальные произведения по сказочным сюжетам. Это композиторы — сказочники: Н.А. Римский-Корсаков, М.И. Глинка, П.И. Чайковский, М.П. Мусоргский и другие.
Музыка композиторов удивительным образом носит живописно-изобразительный характер и тесно связана с русской природой, картинами народной жизни, а также морскими и восточными образами.
Произведения наполнены удивительной красотой и мелодичностью. Свою мировую известность они приобрели благодаря легендарным операм и балетам.
Опера «Сказка о царе Салтане» Римский-Корсаков
«Вальс цветов» из балета П.Чайковского «Спящая красавица»
« Русские композиторы-сказочники – достояние России»
Posted in .Советы специалистов
С17-28 октября в детском саду проходит проект
«Доброе слово и кошке приятно»
Путешествуем с детьми по в стране Доброты, где живут
добрые песни…………………….
Исполняем песни Б. Савельева «Если добрый ты», В. Шаинского Песенка «Доброты», «Дорогою добра» М. Минкова
В песнях поется о доброте и добре, о дружбе и друзьях, о любви к близким людям и пр.
Где живут добрые игры……………………..
С детьми играем в игры «Мы с тобой одна семья», «Передай улыбку»
А рядом с добрыми песнями живут и добрые танцы……………………..
Танцуем с детьми танцы: «Разноцветная игра», «Доброта» Б. Савельева
По окончании проекта 28 октября пройдет развлечение: «Дари добро»
в старшей группе «Подснежник»
Posted in .Советы специалистов
Что такое сказкотерапия
Сказкотерапия-это один видов здоровьесберегающих технологий.
В частности, этот метод психологической коррекции позволяет исправить нежелательное поведение, устранить страхи и комплексы.
Сказка учит правильно относиться к таким явлениям, как «добро» и «зло», на примере действующих лиц понять, к каким последствиям ведут те или иные поступки. Читая или слушая сказку, ребенок буквально «вживается» в сюжет. Он может сопоставлять себя не только с главным героем, но и другими персонажами.
Младший детский возраст – это наиболее подходящий период для использования сказкотерапии. Данный метод может применяться с двух лет, когда уже можно использовать простые сказки, которые позволяют успокоить ребенка, устранить истерику и т.д.
Уже с трех лет можно активнее использовать данный метод, комбинируя его с другими способами психологической коррекции.
Использование сказкотерапии позволяет:
развить фантазию, творческое мышление и воображение, повысить самооценку ребенка, сформировать у него правильные ценности и моральные установки
К сожалению, проблема речевого развития остается очень актуальной в современном обществе, что является следствием снижения общей культуры и других факторов.
Сказкотерапия – это эффективное средство работы с дошкольниками, которые имеют различные нарушения речи. При использовании этого метода в речевом развитии создается коммуникативная направленность каждого слова и высказывания ребенка.
Помимо этого, сказкотерапия позволяет достичь следующих результатов:
У детей совершенствуется выразительность речи в процессе создания сказочных образов, расширяется словарный запас.
Развитие речи при помощи пересказов, рассказов от третьего лица, совместного рассказывания и рассказывания по кругу, а также сочинения собственных сказок.
Важно понимать, что у каждого типа сказки есть своя возрастная аудитория. Сказкотерапия используется и для взрослых, но именно в детском возрасте этот метод оказывается наиболее эффективным.
Сказки для чтения родителей с детьми
«Репка», «Курочка-Ряба»,
«Теремок», «Колобок»,
«Заюшкина избушка», «Кот, пе
тух и лиса» и др.
К ним можно добавить русские
народные потешки, стихи Аг
нии Барто для малышей:
«Идёт бычок, качается…»,
«Наша Таня горько плачет…» и другие.
«Цыплёнок» К. Чуковский.
«Цыплёнок и утёнок» В. Сутеев
Педагог-психолог: Доценко И.А.
Posted in .Советы специалистов
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
