.Советы специалистов

Домашнее задание по лексической теме «Лето»

Закрепить представления о времени года лето, явлениях природы, особенностях летнего периода вам помогут следующие задания:
Обратите внимание ребёнка на особенности летнего периода.

Какие изменения происходят на небе на земле, в воде. В растительном мире, изменения травы цветов, деревьев. Меняется ли поведение животных, насекомых, птиц. Сезонная одежда и обувь. Чем занимаются люди в огороде, в сельском хозяйстве?

Совершенствованию грамматического строя речи вам помогут следующие задания:

1. Подбери признаки (не менее трех признаков): дождь, день.(какой?) – … лето, солнце (какое?)-…..погода, одежда (какая?)-…,

2. Подбери действия (не менее трех действий):
(что делает?)-…, солнце-.., дождь-…

3. Упражнение «1- много» 

цветок-.., пляж-…, гриб-…,коса-…, рыбак-….,

4. Упражнение «Есть -нет» цветок, ягода, плоды, урожай, отдых

5. Согласование числительных с существительными: одна клумба, грядка -…., две-…, три….-, пять…-; гриб, корзина, ведро…- и.тд.
Красные помидоры -…, корзинка грибов-…., душистый букет цветов-…, и т. д.

6. Cпряжение словосочетаний в настоящем, будущем и прошедшем времени.
Одыхать на пляже-…., купаться в теплом озере-…., собирать грибы-…., варить малиновове варенье-…, и т. д.

7. Упражнение «Скажи наоборот» (слова-антонимы)
тепло-.., сухо-…, грязно-.., пасмурно-…, день-…, утро-…, вянет-…, быстро-…, и т.д.

8. Упражнение «Объясни словечко»: ненастье, урожай, закат, солнцепек, хлебороб, сенокос.

9. Упражнение «Почему это?»
Составьте предложения с союзом «потому что» : 
Почему все расцвело?, 
Почему косят траву? Почему это садовые, луговые цветы?

10. Назовите летние месяцы.

Posted in .Советы специалистов

Как одевать ребенка летом

Posted in .Советы специалистов

Как воспитать бережливость у ребенка?

Бережливость следует развивать еще у малыша, ведь со временем ребенок станет не только ломать игрушки, но и другие вещи, которые сейчас дорого стоят. К тому же часто дети ломают не только свои игрушки, но и вещи друзей в детском саду, а это уже тянет за собой конфликты с другими родителями. Чтобы научить малыша бережно относится к своим игрушкам необходимо придерживаться следующих правил.

       Определите малышу вещи, за которые он будет нести ответственность. К примеру, дайте ему новую игрушку и скажите, что она в его распоряжении, но за все поломки он будет отвечать самостоятельно. Если ребенок сломает игрушку, то не нужно сразу покупать новую. Следует объяснить малышу, что если бы он аккуратнее к ней относился, то вещь была бы цела.

        Также вам следует показывать свое огорчение, когда малыш сломает игрушку, но не нужно ругать малыша. Ведь крик может привести к тому, что ребенок начнет ломать вещи назло родителям.

       Когда ребенок испортит игрушку, не выбрасывайте ее, а постарайтесь заинтересовать ребенка тем, что вещь можно починить. Придумайте интересный вариант перевоплощения игрушки, если она не подлежит ремонту. Сначала чините игрушки вместе с малышом, а потом приучите его делать это самостоятельно, когда ребенок поймет, как сложно смастерить игрушку, то будет аккуратнее и заботливее к ней относиться.

       Запомните и то, что дети намного хуже относятся к вещам, когда они уже им надоели. Поэтому старайтесь не показывать малышу сразу все игрушки. Половину спрячьте от малыша, а когда он устанет играть с игрушками, которые вы ему предоставили и попросит купить новые, то вы достанете спрятанные вещи, и у него появится интерес с ними играть.

    Конечно, развитие бережности у ребенка это не экономия на нем, ведь эта характеристика пригодится вашему малышу в его дальнейшей жизни. Да, и если  ваш взрослый сын сбережет свою игрушечную армию офицеров, с которыми он игрался в детстве, то обязательно поблагодарит вас за то, что вы воспитали его бережливым, и он сможет даже своим детям показать его игрушки

Как научить детей беречь вещи?

Формировать бережное отношение к вещам следует с самого раннего детства. Если этот момент упущен, начинаем этот процесс незамедлительно.
При формировании бережливости важны:
— система. С самого начала процесса формирования бережливости и постоянно нужно напоминать ребенку о том, что вещи следует беречь;
— требования должны быть едины. Требовать беречь вещи должна не только мама, но и папа, и бабушка.
Каковы приемы формирования бережливости?

— покупаем ребенку совсем немного игрушек. Пусть их будет не так и много, но каждая будет интересна ребенку, у каждой игрушки будет свое назначение.

— покупать игрушки надо, когда у вас есть на то возможность. Следует усвоить правило: с каждым своим решением ребенку следует провести как минимум ночь.

— все вещи распределять по местам. Следует это сделать вместе с ребенком, чтобы он не только знал,  где и что у него находится, но и мог взять игрушку в любом доступном месте. Ребенок должен поддерживать порядок в своем игровом уголке.

— учим ребенка одеваться самостоятельно. Определиться, в чем ребенок отправиться в детский сад, следует с самого вечера, он самостоятельно приготовит вещи.
—если ребенок хочет взять из дома в детский сад игрушку, то обсуждайте это с вечера, осмотрите предмет, если предметов много – пересчитываем.
—лучший пример для ребенка – это взрослый. Важно, чтобы ваши слова не отходили от дела – нужно поддерживать порядок у себя в доме и шкафу. Пример взрослого легче усваивается ребенком, нежели нравоучения.

Posted in .Советы специалистов