.Советы специалистов

Опасные предметы и вещества. Опасные ситуации дома

В повседневной жизни люди пользуются бытовой химией, лекарствами, различными воспламеняющимися предметами. Правила безопасности для детей дома при использовании таких источников опасности в быту. Вот некоторые из них:

• Не играй со спичками и зажигалками.
• Не зажигай петарды, фейерверки и бенгальские огни дома.
• Ни в коем случае не принимай незнакомые лекарства: если что-то болит, скажи родителям, они дадут нужную таблетку.
• Не пробуй на вкус моющие средства, даже если они очень приятно пахнут.
• Не играй с острыми предметами (ножами, ножницами, иглами), пользуйся ими только по назначению и крайне аккуратно.

Кажется, что вода дома не может причинить вреда. Возможно, это так, все равно при использовании водопровода, следует быть внимательными. Вот правила безопасности:

• Следи, чтобы кран оставался закрытым и не капал после того, как ты им пользовался.
• Если нужно наполнить какую-то емкость, не оставляй льющуюся воду без присмотра.
• Если вы увидели, что из трубы на пол течет вода, то нужно сообщить об этом взрослым.

Физминутка

Мы дома играем спокойно одни (дети идут по кругу)

Наш дом безопасен и знаем все мы: (руки вверх над головой)

Иголки в игольнице мирно лежат (показывают руками)

На полке повыше нам их не достать.  (руки «полочкой»)

А ножницам место, конечно, в чехле (пальцы ножницы)

Они не игрушка ни мне, ни тебе.  (неваляшка)

Мы дома играем спокойно одни. (присесть на корточки)

Наш дом безопасен, уверены мы!  (идут по кругу)

Закончи стихотворение

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой … (пожар).

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками … (играл).

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над … (газом).

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил … (утюг).

Дым увидел – не зевай,

И пожарных … (вызывай).

Помни каждый гражданин:

Это номер … (01).

Posted in .Советы специалистов

Консультация «Как воспитать настоящего мужчину»?

     Настоящими мужчинами не рождаются и не становятся в один прекрасный день, их нужно воспитывать с момента рождения.

     Родителям не следует во всём ограничивать сына, но и позволять ему абсолютно всё, тоже нельзя. Воспитывая будущего мужчину, необходимо опираться на некоторые принципы.

— Мужской пример. При воспитании мальчика необходимо иметь пример настоящего мужчины, чтобы Ваш сын мог на него равняться. В идеале это конечно папа, который будет посвящать много свободного времени сыну, но вместо папы эту функцию может выполнять и дедушка, тренер, дядя или друг. Можно дополнить воспитание мальчика с помощью положительных героев кино и книг.

— Чувства, эмоции и качества, которые важно воспитать в мальчике. Это — смелость, уверенность в себе, снисходительность, сочувствие, независимость, умение проводить анализ, хорошие манеры, трудолюбие и ответственность, честность, чувство прекрасного.

— Авторитет родителей. Маме желательно периодически отмечать авторитет папы, а ему, играя с сыном, время от времени начинать ролевую игру в сильных и смелых мужчин — защитников слабой и беззащитной мамы.

— Двигательная активность мальчика. Родители должны позаботиться о том, чтобы ребёнок всегда имел возможность выплеснуть свою энергию: на детской площадке, играя с другими детьми; в спортивных секциях и так далее. Нужно дать сыну как можно больше возможностей для занятий физическими упражнениями и спортом.

— Подпитка поощрением. Дайте возможность ребёнку реализовать свои способности и получить вашу поддержку. Если ребёнка похвалили, он будет стараться сделать это ещё и ещё, сделать это лучше. Замечайте успехи сына, ведь каждое его достижение — маленькая ступенька на пути к становлению уверенной в своих силах личности. Не захваливайте мальчика, но и не ругайте его слишком. Найдите баланс.

— Воспитывайте, не оскорбляя. Не хотите возиться с 30-летним сыном-«олухом»? Не называйте его так в детстве.

— Отвечайте на вопросы. Если сыну нужно Ваше мнение, то обязательно серьёзно и обстоятельно отвечайте на любые, даже самые банальные его вопросы. Ведь только спрашивая, мальчик может получить интересующую его информацию и научиться анализировать происходящее.

— Как можно раньше начинайте выявлять деловые и творческие наклонности сына. Не пугайтесь смены интересов: найти своё призвание непросто.

— Приветствуйте его друзей в своём доме. Это повысит степень доверия между вами.

— Мужчины — люди «конкретные». Это для женщины важен процесс, мужчине нужен результат. Поручайте сыну мелкие дела, акцентируя внимание на их результате. Это подспудное воспитание чисто мужского качества — стремления к результату.

— Предоставьте возможность учиться на своих ошибках.

Итак, в каждом маленьком мальчике живёт настоящий мужчина. Но ему важно помочь проявиться, укрепиться, вырасти, стать мужчиной. Пусть посеянные вами, мудрыми родителями-воспитателями, зёрна мужественности найдут благодатную почву.

И тогда, Ваш малыш вырастет настоящим мужчиной, крепко стоящим на ногах и дающим опору и поддержку своей семье!

Posted in .Советы специалистов

«Игротека» (Взаимодействие учителя – логопеда и инструктора по физической культуре в коррекции речевого развития)

Одной из задач дошкольного образовательного  учреждения является коррекция отклонений в развитии ребенка. В нашем учреждении второй год функционирует группа комбинированной направленности, часть детей имеет заключение ПМПК  общее недоразвитие речи.

Работа с детьми данной группы имеет свои особенности, так как  помимо речевой патологии у детей отмечается:

– нарушение общей и мелкой моторики;
– заторможенность;
– повышенная утомляемость;
– нарушение координации;
– отставание в возрастных показаниях физических качеств: силы, скорости, ловкости.

Основной целью проведения «Игротеки» является коррекция речевых нарушений детей  через развитие  и коррекцию двигательной сферы. 

Вся совместная работа при проведении «Игротеки» осуществляется в нескольких направлениях:

— Развитие речевого дыхания. 

-Развитие общей и мелкой моторики. 

– Развитие артикуляционной и мимической моторики. 

– Развитие чувства ритма. 

В каждое своё занятие инструктор по физической культуре включает те или иные упражнения, способствующие максимально возможному выравниванию речевого и физического развития детей.

В результате проведения «Игротеки», мы можем отметить следующее:

*Дети с удовольствием посещают «Игротеку».

*Дети учатся точно выполнять физические упражнения. В двигательной деятельности проявляют быстроту, ловкость, выносливость, силу.

*Учатся через движения передавать своеобразие конкретного образа (персонажа, животного).

*Учатся согласовывать слова и движения, внимательно выслушивать словесные инструкции, выполнять их.

Все это в совокупности способствует речевому развитию детей с ОВЗ.

Posted in .Советы специалистов