Перечень музыкальных инструментов:
Послушайте эту музыку
Петр Ильич Чайковский свой «Детский альбом» (Сборник легких пьес для детей) посвятил своему племяннику Володе Давыдову, ему было шесть с половиной лет.
В этом альбоме отражен детский мир, обрисованный композитором с удивительной чуткостью и тонким пониманием детского восприятия жизни. Чайковский любил детей, часами готов был возиться с ребятами, наслаждаясь их болтовней, испытывая острое чувство жалости к больным детям, стремясь доставить радость и удовольствие каждому ребенку, с которым он встречался. И дети чувствовали эту любовь, привязывались к Чайковскому, видя в нем нежного и заботливого друга.
Цикл из 24 пьес связан единой тематикой. В нем представлен пестрый мир детских игр, танцев и случайных впечатлений.
Родители могут многое сделать в развитии у ребенка интереса к музыке, особенно те из них, которые умеют играть на музыкальных инструментах, хорошо знают различные сказки, песни.
Прежде всего, необходимо создать такие условия, которые наилучшим образом формировали бы художественный слух ребенка. Почти
в каждой семье есть магнитофон, музыкальный центр, телевизор, радиоприемник. Все это технические средства предоставляют широкие возможности для приобщения детей к миру прекрасного. Можно приобрести для прослушивания записи песен, которые собраны в комплекте из серии «Музыка для слушания в детском саду», кассеты, диски с записями детских песен, пьес для детей, детских опер, музыкальных сказок, в исполнении выдающихся мастеров
инструменталистов, певцов, чтецов. Пусть их голоса звучат в вашем доме, пусть дети узнают, кто пишет музыку, запоминают имена композиторов – Глинки, Бетховена, Чайковского, Кабалевского, Римского-Корсакова и др.
Домашняя фонотека, личный пример (собственное отношение к музыке), совместное слушание музыкальных сказок или детских пьес, радиопередач, песен в грамзаписи,
посещение концертов, просмотр телепередач не только дадут возможность привлечь внимание ребенка к музыке, но и сблизят его с вами духовно, а эта близость, пожалуй, больше чем только родственная.
Познакомьте их с некоторыми музыкальными музыкантами: фортепиано, скрипкой, баяном, балалайкой и научите различать их по звучанию. 
Хорошо чтобы в доме были детские музыкальные игрушки – тогда ребенок сможет самостоятельно музицировать, танцевать, петь, когда захочет. Самостоятельная музыкальная деятельность способствует развитию музыкальных и творческих способностей дошкольника.
Организуйте домашний оркестр из детских музыкальных инструментов, звучащих покупных и самодельных игрушек и сопровождайте подыгрыванием на них записи детских песен, различных танцевальных и маршевых мелодий.
Такой аккомпанемент украсит и собственное исполнение песен, чтение стихов, сказочных историй также может сопровождаться подогреванием на музыкальных инструментах.
Развивать тембровый и ритмический слух ребенка можно с помощью игр и загадок с включением в них детских музыкальных инструментов.
Семья может помочь детям полюбить и понять хорошую музыку, с ранних лет приобщая их к музыкальной культуре.
Posted in .Советы специалистов
«Потешки в помощь маме»
Потешки — малый жанр устного народного творчества.
Особую роль в развитии детей младшего дошкольного возраста играют потешки. Неповторимое своеобразие потешки особенно ценно для ребёнка.
В них заложены такие способы выражения материнской любви и ласки, которые доступны для восприятия совсем маленьким ребенком.
Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.
Потешки помогают малышу настроиться на нужный лад и сделать в игровой форме то, что необходимо.
Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если Вам нужно успокоить плачущего малыша — расскажите ему потешки-утешалки.
Потешки-утешалки не только отвлекут ребенка от неприятностей, но и будут развивать память и мышление ребенка.
У лесы боли,
У волка боли,
У моего сыночка (дочки)
Боль на берёзку.
В лес улети
Ани-бани, трукатани,
Едет баба по Рязани,
Она едет на печи,
Продает калачи.
Калач
Горяч,
Выходи,
Не плачь!
Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях.
Просыпаемся с потешкой
Потянушки — потягушки,
Кто тут сладкий на подушке?
Кто тут нежится в кроватке?
Чьи тут розовые пятки?
Это кто же тут проснулся,
Кто так маме улыбнулся?
И кого так любит мама?
Вот тут кто любимый самый!
Моем ручки до и после еды с потешкой
Водичка-водичка,
Умой Настино личико,
Настя кушала кашку,
Испачкала мордашку.
Чтобы девочка была.
Самой чистенькой всегда,
Помоги, водичка,
Умыть Настино личико.
Если ребёнок плохо кушает, потешки снова придут на помощь.
Кушаем с потешкой
Кто у нас любимый самый?
— Ложку первую за маму,
А вторую за кого?
— Да за папу твоего,
За кого же третью ложку?
— За веселую матрешку,
Сьешь за бабу, Съешь за деду,
За мальчишку — за соседа,
За подружек и друзей,
Съешь побольше, не жалей!
Потешки для зарядки
Зарядка поможет малышу стать крепче и пластичнее. Она принесет пользу, если делать ее ежедневно и с удовольствием. Для малышей очень важен игровой момент, поэтому старайтесь весело обыгрывать любое упражнение, увлекая кроху собственным примером.
Мы ногами топ, топ!
Мы руками хлоп, хлоп!
Мы глазами миг, миг!
Мы плечами чик, чик!
Раз сюда, два сюда
(повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя!
Раз присели, два привстали
Сели, встали, сели, встали,
Словно ванькой-встанькой стали.
А потом пустились вскачь
(подскоки в движении по кругу)
Будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два
(упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.
Потешки — ладушки (зарядка для пальчиков)
(поочерёдно загибаем пальчики)
Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.
Многие из родителей сталкивались с капризами, слезами и прочими трудностями в процессе одевания своего малыша.
Мамиными помощниками в этом деле являются
потешки для одевания
Раз, два, три, четыре, пять —
Собираемся гулять.
Завязала Катеньке
Шарфик полосатенький.
Наденем на ножки
Валенки-сапожки.
И пойдем скорей гулять,
Прыгать, бегать и скакать.
Потешки перед сном
За окошком вечер,
А на небе месяц…
Спит малыш в кроватке,
В стойле спит лошадка,
Белочка — в дупле,
Собачка — в конуре.
Ну а солнышко проснется,
Малыш маме улыбнется.
Можно попробовать напевать потешки. Звуки песенки завораживают малышей.
Posted in .Советы специалистов
С 1-5 февраля в детском саду прошел проект «Опасные предметы»
Цель проекта: формирование у детей навыков безопасного поведения,
умения адекватно действовать в неординарных ситуациях.
Задачи: Дать знания о предметах, которыми категорически запрещается пользоваться: спички, газовая плита, электрические розетки, включенные электроприборы
• Воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами (иголка, ножницы, нож).
Все мы уж большими стали.
И помощники для мамы.
Пылесосом убираем,
Даже свет включаем сами.
Но, когда один ты дома
Осторожней будь, мой друг!
С током ведь не все знакомы,
В доме ТОК живет вокруг.
На занятиях через игры, танцы, песни, пальчиковые игры говорили с детьми об опасных предметах. Почему их называют опасными, как с ними обращаться, чтобы не нанести вред здоровью.
• Все спели песню «Мы смелые, мы ловкие» Т. Попатенко
• Поиграли в игры «Можно – нельзя», «Это я, это я, это все мои друзья»
(с какими предметами можно играть, а с какими нет)
• Девочки танцевали «Танец огня» под песню «Ты огонь, я вода».
• Поиграли в музыкальную игру «Кошкин дом»
Дети отгадывали загадки про опасные предметы, которые брать без разрешения нельзя, то может случиться беда.
— В деревянном домике, проживают гномики.
Уж такие добряки, раздают всем огоньки (спички)
— Два кольца, два конца, а посередине гвоздик (ножницы)
— Я тонкая и острая, и уколю так просто я.
— У меня есть лезвие – острое, железное.
Обращайтесь, осторожно: ведь порезаться мной можно! (нож)
— Я иголкина подружка, только нет у меня ушка (булавка)
— За мною – нитка белая. Лишь с нею дело сделаю (иголочка)
Поиграли в игру «Иголочка и ниточка»!
Игра: «Иголочка»
Пальчиковая гимнастика «Ток»
Есть правила, которые нужно соблюдать.
Ты не бери иголку в рот,
Иголка острая — не плод.
Работать ножницами можно,
Но только очень осторожно.
И так, ребята, помните всегда…
Дома острые ножи ты на место положи,
Не раскидывай иголки,
Убери их все на полку.
Если ножницы достал,
Убери, откуда взял.
Тогда ни девочки, ни мальчики
Не порежут свои пальчики.
Posted in .Советы специалистов
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
